在赫尔辛基列席儿童健健康康论坛的芬兰砖家广泛指出，儿童缺少足够的活动波及到身心的健健康康开展。在中国，因为社会经济的开展，孩子们也整天沉湎于电视、电脑，缺少一定的肌体活动，据调查近年来幼儿园中肥胖儿正呈递增趋向开展。
幼儿园户外体育区域活动是在幼儿举措开展和思想活动相联合的过程中来实现其教导目的的。在二小时的户外活动时间中，其户外体育活动时间占幼儿户外活动时间的一半，若何让孩子在这段时间中得以充沛锤炼，在活动中进步其非智力要素？除了制订必要的户外体育区域活动目的以及教师的指点外，在其活动中若何正确、科学、有效的供给各类体育活动资料是至关重要的。 来源于网络bbcms.net转载
一、户外体育区域活动中投放资料的根据 本文源于网络www.bbcms.net转载
1、 依据幼儿活动兴味投放活动资料 本文源于网络bbcms.net转载
户外体育区域活动中资料色彩艳丽、器材新鲜或有声响，都能极大的吸引幼儿的注意力，他们会来尝试一番，仔细揣摩这些器材的弄法，教师在活动前应充沛思索到这点，如：我们在活动前预备了小动物套圈，其艳丽的色彩和可爱的动物形象一下子就吸引了好多幼儿，而且每次活动老是人流不断。就地地上放置很多色彩绚丽的跨栏时，小朋友一见就涌了上去。可见，在资料投放时应思索到幼儿的年纪特色和兴味喜好。 来源于网络bbcms.net转载
2、 依据幼儿举措开展目的投放资料 www.bbcms.net转载自网络
在户外体育区域活动预备时教师往往手足无措，不知该选择那些玩具和活动器材，这时可以依据幼儿举措开展目的来投放资料。假如是同龄幼儿实行的户外体育区域活动，则可根据小中大幼儿不同的年纪段的体育举措开展目的实行设计活动选择活动器材，同时能表现出各年纪段不同的层次要求。
3、 依据各活动区功能需求设置装备摆设活动器材 bbcms.net转载自网络
户外体育区域活动，这是幼儿户外体育活动的一种特别类型，因此在活动方式上差别于通常的户外体育活动。它是全园性或年纪段的体育活动，而且划分了一定的活动区域。如：钻爬区、扔掷区、跨跳区、自由活动区等。因而，在投放活动资料时可根据这些不同区域的特色，有选择地投放。如：钻爬区，可放一些便于幼儿钻爬的垫子、桌子、椅子或是在挂着的绳索上吊一些小铃铛、气球，让幼儿练习钻爬举措。
二、 户外体育区域活动中投放资料的准绳：开放型、可变性
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活动中，将幼儿开展所需的根本举措在有限的环境中出现，教师所供给的资料能让幼儿自由选择，供给不同层次的资料，幼儿可以自由选择玩伴和活动内容。使活动场地和资料具有开放性。 本文源于网络www.bbcms.net转载
假如活动资料具有可变性，那么幼儿在活动中的兴味就会添加，在活动的过程中幼儿会不断变更弄法。如：跳圈、走梅花桩等， 本文源于网络bbcms.net转载
当幼儿玩了好几回后，他们会改动资料的用途，把两只手臂和头伸入圈内当成小乌龟；幼儿还会把梅花桩重新组合，使之出现出新的活动方法，既进步了活动的难度，又能重新激起幼儿玩的兴味和再探究的愿望。 来源于网络bbcms.net转载
三、 体育区域活动中量体裁衣调理活动器械 来源于网络bbcms.net转载
活动中，当幼儿呈现出汗、活动次数减少等现象时，教师应实时调整活动器材，使其在活动功能上起到调理幼儿身心开展的作用。如在跑跳区中的跨栏改为小桥，把跨栏翻过来放引导幼儿走“铁索桥”，如此让幼儿恰当地得到歇息，同时也灵敏地运用了活动器材，使幼儿得到更多地启示。
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当幼儿在活动中，把体育玩具挪作他用时，教师不该立时制止，而应当适应幼儿的思想加以启示引导，由于说不准哪个幼儿发现了教师所想象不到的某一种创新弄法。 本文源于网络bbcms.net转载
在户外体育区域活动中，各区域
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