乐观是“一种性情偏向,使人能看到工作比较有利的一面,等待更有利的后果”。也许有些孩子天生就比较乐观,有些孩子则相反。但心理学家发现乐观思惟是可以培育的,即便孩子天生不具备乐观品质,也可以经过后天的尽力来实现。 www.bbcms.net转载自网络
要培育孩子乐观的品质,父母起首必需有乐观的思想方法。父母在处置本身问题和家庭问题时的乐观立场,对孩子具有重要的示范作用,孩子经过察看和模拟逐步养成乐观品质。当孩子碰到不利工作而失望时,父母应率领孩子对问题实行多方面的考虑和权衡,并让孩子明白他的思惟中存在的逻辑毛病。
著名教导学家塞利格曼指出:父母批判孩子的方法正确与否,明显地波及着孩子日后性情是乐观还是失望。父母对孩子的批判应当恰到好处,不该把几回毛病夸张成永世性的过失。父母应当具体指出孩子的毛病及犯毛病的缘由,使孩子明白本人所犯毛病是可以改动的,并晓得从何处着手改动。