乐观是“一种性情偏向，使人能看到工作比较有利的一面，等待更有利的后果”。也许有些孩子天生就比较乐观，有些孩子则相反。但心理学家发现乐观思惟是可以培育的，即便孩子天生不具备乐观品质，也可以经过后天的尽力来实现。 www.bbcms.net转载自网络
要培育孩子乐观的品质，父母起首必需有乐观的思想方法。父母在处置本身问题和家庭问题时的乐观立场，对孩子具有重要的示范作用，孩子经过察看和模拟逐步养成乐观品质。当孩子碰到不利工作而失望时，父母应率领孩子对问题实行多方面的考虑和权衡，并让孩子明白他的思惟中存在的逻辑毛病。
著名教导学家塞利格曼指出：父母批判孩子的方法正确与否，明显地波及着孩子日后性情是乐观还是失望。父母对孩子的批判应当恰到好处，不该把几回毛病夸张成永世性的过失。父母应当具体指出孩子的毛病及犯毛病的缘由，使孩子明白本人所犯毛病是可以改动的，并晓得从何处着手改动。