绘画是孩子表示创造力最重要的活动之一。绘画是一种对天然的模拟，是一种视觉艺术，是一种与色彩相联合的新方式的创造。 bbcms.net转载自网络
随着孩子年纪的增长，绘画也出现出不同的阶段特色，反映出孩子创造力的开展状况。 来源于网络bbcms.net转载
1.5岁到4岁的幼儿绘画属于涂鸦期，它又分为三个阶段。第一阶段是1.5岁幼儿的无意识的涂鸦期。幼儿只会在纸上画不规矩的线条，这是一种较少遭到视觉掌握的纯肌肉活动。第二阶段是2岁幼儿的掌握涂鸦期。幼儿正在逐渐进修掌握手的举措及开始注意手眼调和，反映在绘画上表示为幼儿会画有一定规矩的线条和圆形物。第三阶段为命题涂鸦期。幼儿不能如实再现其脑中的图象，然则他却能给他笔下所画的形象定名，这阐明他的确是想把本人脑筋中的形象加以再现。
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4岁的幼儿已经可以用简化的方式，来表示他眼中所看到的形象。如两个点代表眼睛，两条线代表胳膊等，表明这一年纪的孩子已经能够抽象出物体的首要特点。5岁的幼儿能画完好的人，6岁的孩子注意到了人体的比例。用简化方式实行绘画正是幼儿创造力的表示，由于它是依照幼儿主观的某种偏向把外部世界的相貌实行了改造。
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幼儿绘画中创造力表示的另一个现象是物体的融合，将不相关的两个世界重新组合。如幼儿画轮船时会画上两只人的眼睛，他的说明是让轮船认路。幼儿将完整不相关的事物联络在一同，使用的是现实中的资料，但却解脱了现实的约束，创造出了让成年人意想不到的新形象、新概念和新方式，这种创造性的思想是十分不足为奇的。
所以，绘画对孩子的创造力开展波及巨大，从涂鸦期开始，孩子的创造想象力从其笔下就已经滔滔而至。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
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