翠屏区级机关幼儿园赖晓梅
幼儿期是言语才能开展最症结的时代，是人终身中词汇量增长最快的时代。幼儿已能掌握各类类型的词语，而且对词义逐步明白并有一定的归纳总结性。幼儿根本上掌握了各类语法构造，可以自由地与人来往。在这一时代，随着幼儿言语的开展敏捷，承受言语的才能也很强，如何才干抓住这一言语开展的症结时代、有效地促进幼儿言语才能的增强、为幼儿终身的开展打下良好的基本？游戏是最好的活动方式和教导手腕。
意大利著名教导家蒙台梭利曾说：“游戏是儿童活动的中心。”对于学龄前儿童来说，游戏是他们的根本活动，幼儿几乎是无时无刻都在游戏，即“幼儿的日常生活就是游戏”。什么是游戏？古今中外不同的教导学家、心理学家对它有不同的了解，但从幼儿游戏活动的自身来看，它是幼儿为了追求高兴而自愿参与的一种活动，它具有如此一些特点： bbcms.net转载自网络
游戏是幼儿主动自愿的活动，游戏是令幼儿感兴味的高兴的活动，游戏是虚构与现实的一致，游戏具有具体性，游戏包括着积极的约束，它为促进幼儿身心完整开展供给最优条件，对促进幼儿的言语才能的开展起着非常非常重要的作用。新的《幼儿园教导指点纲要》明白通知我们：“言语才能是在运用的过程中开展起来的，开展幼儿言语的症结是创造一个能使他们想说、敢说、有机会说并能得到积极应答的环境。幼儿言语的开展与情绪、经历、思想、社会来往才能等其他方面的开展密切相干，因而，开展言语的重要途径是经过相互浸透的各范畴的教导，在丰厚多彩的活动中去扩展幼儿的经历，供给促进言语开展的条件。” www.bbcms.net转载自网络
一、游戏活动中的环境是最有利于幼儿表达的、宽松的、自由的言语环境。幼儿在游戏活动中，身心均得到最大限制的放松，真正使幼儿有话敢说。 本文源于网络www.bbcms.net转载
游戏表现了成人与幼儿、幼儿与幼儿之间关系上的对等，表现了人格上的尊敬，应为幼儿创设支持和激发幼儿表达的愿望，为他们供给各抒己见的机会，而游戏正是最好的最有利于幼儿有话敢说、有话愿说的环境。
幼儿进修言语的过程是一个主动建构的过程，是模拟与创造相联合的过程，幼儿在与同伴和成人的游戏活动中，需求依据来往活动的实践需求来灵敏地调理本人的言语活动，包含措辞的语调、音高、词汇与句子构造等。幼儿在游戏中还往往使用言语来组织本人的游戏活动。因为每个幼儿的言语开展的背景与基本不同，因而，游戏过程也是具有不同言语活动经历的幼儿同伴之间互相波及的过程。游戏活动对于幼儿言语以及交际交流才能开展的作用与波及不是其他活动所能替代的。 bbcms.net转载自网络
二、游戏为幼儿供给了最有利于幼儿创造性运用言语的机会。幼儿实行的每一次游戏活动，都是幼儿日常生活经历的体验，幼儿在游戏过程中，要调动本人过去已有的各类社会经历、情绪体验，并把这些经历和体验运用到游戏中。 本文源于网络www.bbcms.net转载
游戏为幼儿的言语开展供给了大量的运用和进修机会，任何一种游戏活动中，幼儿都必需运用正确的、符合幼儿游戏自身的言语。幼儿在共同游戏和密切的互相联络接触中，有大量的运用言语的机会，从中可以进修了解他人言语，利用言语表达本人。因而，要让幼儿成为言语的主动进修者、建构者，游戏是最好的一种活动方式，它是使幼儿想说、敢说、情愿说、会说的最好的言语环境。
三、新《纲要》言语范畴目的还有一个重要的内容是培育儿童喜爱听故事、看图书，培育幼儿根本的浏览才能。游戏识字是幼儿最脍炙人口的方式，孩子最喜爱的活动就是玩，就是游戏。在轻松高兴的游戏中，孩子们很轻易学会一些很难的字，同时进步了幼儿的浏览才能和浏览兴味。由此可看出，只要在宽松、高兴的游戏环境中，才干更好地开展幼儿的浏览才能和浏览兴味。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
游戏是幼儿的根本活动，在 www.bbcms.net转载自网络