家庭对孩子的教导波及不同于托儿所、幼儿园和黉舍。托儿所、幼儿园及黉舍的环境和教导是在孩子生长的某个时代波及他们，家庭则不同。孩子从出身到长大成人踏上工作岗位直至成家立业之后，还会和家庭坚持密切的联络，还会遭到不同水平的波及，这种波及是终生的。 来源于网络bbcms.net转载
所以，家庭要从家庭教导入手来培育孩子的非智力要素，协助孩子树立有利于往后开展与成才的动力系统。家庭日常生活环境和家庭教导对孩子非智力要素的开展有很大关系。一个完好意义的现代家庭必需具备充分的智力资源和非智力资源。 本文源于网络www.bbcms.net转载
(一)重视营建家庭气氛 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
一个完好意义的现代家庭，必需具备充分的智力资源和非智力资源。家庭在培育孩子的非智力本质时，应重点放在培育其情绪、毅力、兴味、习气、志向等方面。家庭成员可从以下三方面来培育和进步孩子的非智力要素。
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第一，家庭教导应营建知识气氛，促进孩子的求知欲望和创新念头。第二，家庭应营建和谐气氛。家庭各成员互相干心，自相残杀，使家庭充溢暖和，可使幼儿在融洽、轻松的家庭环境中，学会关怀他人，尊敬他人，了解他人，心情稳固安定，乐观，热忱，进修效力高，心理健健康康高兴。第三，家庭应有民主气氛。家长对孩子的教导方法就像一面镜子从孩子身上得到反应。鼓舞得到自信，赞赏得到自尊，训斥得到自卑。父母应在孩子做的工作中不断寻觅值得赞许的地方。家长切记不能用空泛和不真诚地表彰来“惩办”孩子。父母应认真看待孩子的个人要求，协助孩子成为有个性的人。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
(二)增强亲子沟通与正确指点
家长应采用易于为孩子承受的对等对话方法去了解孩子，置信孩子，作孩子的知心朋友， bbcms.net转载自网络
不然会拉远本人与孩子的距离甚至发生隔膜及逆反心理，不利于家庭教导的施行。家长的所作所为是无声的言语教养，良好的亲子沟通培育优良的内涵品质。 来源于网络bbcms.net转载
我国翻译学家傅雷先生可谓教导孩子的榜样，他特殊重视与孩子的思惟交流，教孩子仪表、涵养、礼仪及做人的道理，与孩子交朋友，孩子不断遭到他的教导和指点。他的优良育儿办法是值得广阔家长朋友进修的。 本文源于网络bbcms.net转载
家长们还需注意到一点，现代科技一日千里，知识信息疾速增长，这就要求家长们具有时期感，不断更新观念，增强进修，更好地理解孩子的所思、所想、所求。在婴幼儿生长的过程中，家长应不断指引他们，与孩子“共同生长”。
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(三)善用情形教导
家长除了要对幼儿实行文化知识教导外，还要擅长运用一些“小活剧”对孩子实行正面
教导。例如登山，可以鼓舞孩子持之以恒抵达山顶，在领会天然情趣的同时，不失机机地体验“无限风景在险峰”。家长假如同孩子一同登山，孩子会遭到鼓舞，会拼命向上爬，如此能获得较好的后果。再如当孩子看到大海时，家长应通知孩子只要像大海一样包纳百川的襟怀，才干宽广无边。当孩子旅游沉醉于如画的山水时，应通知孩子，没有环保，地球将会变得荒芜，等等。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
经过诸如斯类的“小活剧”式的扮演，使孩子在大脑中构成特定的意识，进而培育自觉、坚强、心胸宽广等全方位的高本质的孩子。 本文源于网络bbcms.net转载
(四)开展丰厚多彩的活动，寓教于乐
孩子常常关在小圈子，不免会发生厌烦心情。家长应合时带孩子外出旅游或参与野外生存活动，既开阔眼界，又培育孩子独立、吃苦耐劳及无畏的创造性心态，磨练毅力，学会生存。家长也可以在家中恰当布置幼儿做些他们力所能及的家务，培育孩子劳动观念、劳动才能及义务感，让他们懂得珍惜劳动效果，学会日常生活。还可让幼儿利用节假日去参与各类体裁活动，琴棋书画，陶冶情操，充沛开展孩子的个性专长，培育兴味喜好。如教幼儿游泳、打球等，以此来培育他们的兴味和勇敢的品质。
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