马师傅两口子都吃了少文化、没专业的亏，致使在竞争剧烈的当今社会中处处受碍，日子过得很不舒坦。所幸他们5岁的马儿结实、聪慧。马师傅赌咒，无论日子多苦，一定要让儿子读大学，尤其要选一个既风景又体面、又能挣大钱的专业。当然，这事得从小抓起。 本文源于网络bbcms.net转载
让他学什么呢？马师傅想，有文化起首要字写得好，不如先送到书法班去，谁知，这孩子心不焉，胡乱涂鸦一阵，便又跑到后院去弄他的小草小树。马师傅为此愤怒异常，屡屡以武力强制孩子去练字。后果，小马儿性格越来越怪，甚至以不吃饭来抗拒，父子关系十分紧张。
马师傅本想培育儿子对书法的兴味，后果适得其反。这种现象，在现代家庭中较为广泛。其缘由在于：父母没有弄清，对孩子是培育，还是对其兴味加以培育这个既简单又复杂的问题。 本文源于网络bbcms.net转载
美国社会家庭学家康斯坦丁·尼诺指出：“家庭教导定向的一个症结，是要让本人与孩子在对等关系中来认识、研讨、看待和决定。个中，父母去发现孩子的兴味，这比父母让孩子去发生兴味重要得多。”也就是说，不能刻意去培育。由于，每个父母的人生观、世界观、文化修养与所处的社会环境、日常生活阅历千差万别。他们对孩子培育兴味的想法，具有很强的主观性，往往会受社会时尚和自我阅历的波及与制约。假如要培育兴味，与孩子本来的兴味偶合，那就瓮中之鳖，被孩子所承受，并在二者的通力合作中，取得极佳后果。假使这种培育的兴味，与孩子本来的兴味相悖，那就会背道而驰被孩子回绝，并在二者的对抗厮拼中弄得全家不安。 本文源于网络bbcms.net转载
孩子心灵纯粹，可塑性强；孩子素性生动，自律性差。因而，家庭教导是万万不可少的。许多父母面临剧烈竞争的现实，及早抓家庭教导，这本来是好事。但像马师傅那样，由于本人少文化没专业，而强令小马儿去练书法，基本没注意和发现孩子已对后园的植物发生浓重兴味，是一种极大的失误。假如他能有所发现，顺着孩子的这种兴味去培育孩子，在后院和孩子共同劳作；多带孩子去植物园见世面，开展这种兴味，说不定小马儿长成后真会在生物学上大有作为呢！家庭教导，对兴味加以培育远比培育兴味重要。 本文源于网络bbcms.net转载