对于孩子来说，恫吓会刺激他们反复做一件不被允许的工作。当孩子被告诉：“假如你再做这件事……”时，他听不到“假如你”这三个字，他听到的只是“再做这件事”。有时他会把这句话了解为：妈妈愿望我再做一次，要不她会绝望的。如此的警告——对于成年人来说可能很合理——不只无用，而且结果更糟糕。 本文源于网络www.bbcms.net转载
孩子肯定会再犯那些让人厌恶的行动。警告是对孩子自主权的挑战。假如他有一点点自尊的话，他就会再次违纪，以此向他人展现他不害怕任何挑战。
www.bbcms.net转载自网络
奥利弗五岁，一直地向起居室的窗户玻璃上扔球，屡次警告仍然无效。最后他的爸爸说：“假如你再把球扔到窗户上，我会把你打得眼冒金星，我保证。”一分钟之后，一阵玻璃碎裂的声音通知奥利弗的爸爸他警告的结果：球最后一次扔在了玻璃上。在这一系列的要挟、保证以及不端行动之后，结果很轻易想像。下面的事情正好相反，处置不端行动时并没有诉诸要挟，让我们看看后果若何。 来源于网络bbcms.net转载
七岁的彼得用玩具枪向他的弟弟射击。他的妈妈说：“不要朝弟弟射击，要朝靶子射击。”彼得再一次向他的弟弟射击，他的妈妈把枪拿走，对彼得说：“人不是用来射击的。”
彼得的妈妈认为为了维护婴孩，她做了本人必需做的，同时又能够支持她对可承受行动的规范，她的儿子在本人没有遭到损伤的前提下认识到了本人行动的结果。 本文源于网络bbcms.net转载
妈妈暗示的选择很分明：要么朝靶子射击，要么没得枪玩。在这起事情中，他的妈妈防止了一般父母们会犯的毛病，她没有走那条很显然会失败的路：“彼得，停下来！除了朝你弟弟射击，你就想不出更好的弄法了吗？你不是有一个更好一点的靶子吗？假如你再这么做，你听着，你再做一次，你就再也见不到这支枪了！”除非孩子很温柔，不然，对于如此的警告，他的回答是反复被禁止的工作。接下来的场景就无需再描绘了，任何一个父母都能很轻易想像得到。 来源于网络bbcms.net转载
www.bbcms.net转载自网络 来源于网络bbcms.net转载