教导应重视培育有才能、有优秀品质、有高修养的现代人——二十一世纪所需求的开辟型人才。那么，若何在儿童美术教导中落到实处？症结在于强化育人的艺术魅力。要做到这一点,我从以下方面作出了尽力。
培育儿童的创造意识加强育人的艺术本领 来源于网络bbcms.net转载
黑格尔说：“说到本领，我以为最重要的艺术本领就是想象。”美术课最重要的使命就是要激起引导孩子们的想象力，孩子们最大的乐趣也在于梦想，每一个孩子的心都是一个充溢梦想和想象的神奇世界。教师的教学应着眼于童心的释放，鼓舞儿童好奇心的张扬，如无拘无束的野外写生，为所欲为的泼墨赋彩、有声有色的形象思想启动等，都能激起孩子们用本人的画将神奇的童心世界表示出来，使想象力得到开展。如我在美术艺术性的学科教学中,做到静动交替,让学生在教室中,尽情地享用静听画无声的五彩画面,经过察看、想象、描画品味美的味道；在野外美的乐园中,激情豪放,尽情的吮吸着大天然的无限乐趣,经过察看、想象、描画感触艺术魅力,加强艺术才能。
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孩子们日常生活在一个开放的、高科技的信息时期。作为一名教师不该把孩子们约束在小天地、小范围里。我在教学内容上，尽最大尽力做到丰厚多采，给他们以最大的空间,让他们接触人物、动物、花鸟、山水、建筑、民俗民俗、影视等大千世界所有的美妙东西，扩展他们的视野；在作风技法上，让他们承受传统和现代的各类流派，可运用毛笔、水彩笔、油画笔、刻刀，甚至计算机等各类可承受手腕；使之构成一种开放的意识，塑造开放的人格。我重视遵照儿童美术教导的自身就是要把孩子们带到一个美的世界中去的教导纪律。我在教学中相当重视引导学生多鉴赏。如解说有名的作品，我就率领他们观赏好的画展，到郊外观赏大天然，讲述幽美的童话故事，听音乐等，进步他们的对美的感触才能，同时也能培育他们真诚美妙的情感、陶冶他们美的情操。激活儿童的艺术气质。
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培育儿童的民主见识激活儿童的自信心理
兴味是儿童学画画的基本。比赛状态最能调动孩子们的积极性，教师的职责就在于艺术维护和激起他们潜在的兴味，创造一个对等自由、高兴和谐民主的竞争氛围.我在教学中采取鼓舞的办法，发现和充沛肯定他们的长处，看到他们的提高，使他们对本人的发生自信心。从不随便地损伤他们的自尊。表彰、嘉奖成果优良的孩子，鼓舞、协助提高较慢的孩子，使他们尽力赶上来。恰当参与一些美术竞赛、展览活动，培育孩子们的介入和竞争意识。充沛调动他们的积极性。一位好的教师是会尊敬孩子、对等地看待他们的，会给予他们积极的指点性的建议，尊敬和倾听他们的见地和判别力，为他们创造一种自由、高兴和谐的民主氛围，在一种自由的游戏状态中进修和创作。让他们自由自在地表示本人。这就是一种潜在的艺术魅力价值的存在。 www.bbcms.net转载自网络
总之，儿童美术教导是一个长时间的、困难的练习工程，这有利于磨练儿童的毅力，培育他们锲而不舍的精神，能动能静的禀性等都是大有好处的。作为一位教导者不只仅是教孩子一些知识，练习一下他们的技艺，更重要的是为了育人，是为了培育德、智、体、美、劳完整开展的高本质的现代新人,塑造学生人生的艺术价值。