以前在早教版块的时候，常常据说蒙台梭利教学这个词语，简称蒙氏学。 当时的感觉，就是许多幼儿园都打着蒙氏的旗号，然则真的能有若干做到蒙氏教学呢？在网上找来一段关于蒙氏的说明：
蒙台梭利是世界著名的幼儿教导家，其教导理念和教导办法，近百年来不断对世界幼儿教导发生着积极的波及。蒙台梭利教导法是以科学的办法为基本的教导，是对幼儿施行本质教导及潜能开发的优良教导形式，首要特色如下：
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按我的了解，蒙氏教导，就是根据孩子本人的个性，以孩子为主，而家长、教师仅仅是引导（不干涉），不限制孩子的个性，让孩子自主进修。而寓教于乐，也许我们许多家长愿望达到的境地。由于没有压力的进修，能猎取更多的知识。
许多人问及蒙氏的教具，由于这些启发教导，许多必需依据教具才干施行，我也专门去找过，发现都是一套高昂的幼儿园奢侈品，老实说，让我花这么大的费用，去研讨蒙氏，我真的有点蒙了。由于一套家庭装，完好的家庭装，是上千元的。固然，孩子的教导是一定必需的开支，然则没必要付出这么大的开支。对蒙氏教具，也有一定的抗拒。
前几天，又有朋友问我关于蒙氏教具的问题，我也就真的再去看看。联合网上找来的材料，也许蒙氏为了普及教导，推出了一套【蒙氏数学普及版】，可能是愿望多一点人接触蒙氏教导吧。 本文源于网络bbcms.net转载
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皓皓妈：
蒙氏数学普及版之长棒与数棒
合适年纪：2岁半以上
规格尺寸：29*21*4cm
教具组成：长棒与数棒
教导目标：
长棒是隐含长度测定概念的教具，能协助孩子理解长度的差别，开展手眼调和，并为数学教导（量、根本运算、十进位、公制系统）做好预备；数棒使孩子理解量的概念，记忆1-10的数的名称。引见10以内数目及名称。协助儿童了解10的合成与分解，认识延续数的概念。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
直接目标：
进修1-10延续的数目、进修数数。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
间接目标：
1、导入数的概念。
2、为进修十进位法打基本。
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操作办法：
数棒的定名：
1、铺好工作毯，约请孩子一同来工作，引见要做数棒工作。
2、握数棒两端，由短至长一一掏出来并散放在工作毯上。
3、数棒左端对齐，依照由长至短的次序排列在工作毯上方。
4、掏出数棒1.指着它说：“这是1”
5、掏出数棒2，拿着数棒1比着2数“1、2，这是2”，将数棒1放回原位。
6、依次类推，数一依照由长至短的次序将数棒送回去。
7、注意：数棒是孩子第一次接触数目的工作，每次只需认识3-4根就可