读《卡尔·威特的教导》一书有感
常熟市试验小学幼儿园 王丹
卡尔·威特是19世纪德国的一个著名的天赋，他八岁是就能自由运用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语这六国言语；而且知晓动物学、植物学、物理学、化学，尤其善于数学；10岁时他进入了哥廷根大学；年仅14岁就被授予哲学博士学位；16岁取得法学博士学位，并被录用为柏林大学的法学高等教授；23岁成为研讨但丁的权威…… 本文源于网络www.bbcms.net转载
卡尔·威特能获得这番惊人的成就，并不是因为他的禀赋有多高——恰好相反，他出身后被以为是个有些痴呆的婴儿，之所以能胜利，满是依赖他爸爸教导有方。此书就是卡尔的爸爸把小卡尔0到14岁的教导记载整理而成。书中具体记载了卡尔·威特的生长过程，以及本人教子的心得和独辟门路的教导办法。
领会一： “在游戏中体验人生”
在我们如今的教导理念中越来越重视游戏的重要性，游戏在幼儿园的各项活动中被提到史无前例的高度，而这些还是近几年的事，而老卡尔早在一百多年前就提出了“在游戏中体验人生”的观念，更值得一提的是在与孩子的游戏中，他老是鼓舞儿子依据本人的体验和了解来饰演角色，重视对小卡尔创造力的培育，为了调动孩子的积极性，他亲手创造与游戏相顺应的环境和蔼氛，而在游戏中，他也只是做恰当的指点“有时候，我会为他做些示范来提醒他的扮演，但从不要求他一定要照着我的方向去做，由于如此回减少给他想象和创造的机会” 来源于网络bbcms.net转载
领会二：“我教儿子如何用钱”
随着日常生活水平的进步，如今的父母大多是无条件地知足孩子的花钱要求，过火纵容孩子的物资欲望，这只能滋长孩子的一些陋习，当他们成年后靠本人有限的收入日常生活时，一旦需求作出波及本人经济境况的重要决定，就显得不知所措，既缺少才能也缺少心理上的应变力，所以我以为有必要培育孩子的理财才能，而若何来培育孩子的理财才能呢？正当我为此迷惑的时候，老卡尔为我供给了线索，提出了他的目的：“我之所以给卡尔钱，主如果让他从小就学会如何方案使用他的钱，而且让他理解劳动与待遇之间的内涵联络”，然后论述了他的具体做法，真是受益颇多。
卡尔·威特的教导还有很多独道之处，如“我教儿子另一种智慧”、“磨练儿子的心理接受力” ……
固然卡尔·威特只是德国一个偏僻小山村的牧师，但他在教导儿子的过程中表示出来的才智决不亚于专业的教导工作者，他说“我要尽到做爸爸的义务，尽我的才能给他最好的教导”，而作为正从事着幼教工作的我想说的是“我要尽到做教师的义务，尽我的才能给孩子们最好的教导”。 www.bbcms.net转载自网络