• 循序渐进引导三岁小孩画画

• 发布时间：2010-10-20　转载：育婴百科网　分类：宝宝培养　热度：加载中 ℃

欢迎光临育婴百科网，今天给大家带来的育婴知识文章是：循序渐进引导三岁小孩画画，２－３岁的幼儿开始涂鸦，爱拿他们能接触到的工具，比如铅笔、蜡笔、粉笔、钢笔，甚至树枝、木根等在他们认为能画的材料：如纸、书、墙、地板上又涂又画，当看到自己涂画出斑斑...，以下是完整【循序渐进引导三岁小孩画画】原文：

• 　　2-3岁的幼儿开始涂鸦，爱拿他们能接触到的工具，比方铅笔、蜡笔、粉笔、钢笔，甚至树枝、木根等在他们以为能画的资料：如纸、书、墙、地板上又涂又画，当看到本人涂画出斑斑点点、条条块块时，就会非常快乐和知足。可这些小班的幼儿往往会呈现拿着笔不知若何画的情景，若何引导幼儿画画，我们要采用按部就班的办法： www.bbcms.net转载自网络
  
  　　让幼儿自由发扬，大胆作画
  
  　　对于刚入小班的幼儿，我们不要求他画出来什么，只需他拿起作画工具在纸上涂鸦就可以了，让孩子依据自已的感触，自由发扬，他说是什么就是什么，养成爱动笔的习气。
  
  　　用多种绘画方式，激起幼儿兴味 www.bbcms.net转载自网络
  
  　　对于3岁的孩子，假如长时间只用油画棒作画，时间一长孩子就会失去兴味。这时，我们可以采取多种绘画方式，如棉签画、吹画、水彩画等；也可在一张作品中，用多种作画方式；此外，还可利用手工与绘画相联合的方式，激起幼儿的兴味。由于这种方法让幼儿体验到动手操作的乐趣，为幼儿所喜欢。此外，幼儿还可以在捏泥、折纸、粘贴等活动中取得的对物体的感知，有助于他们在绘画时表示此物体。
  
  　　幼儿在主动介入游戏过程中掌握绘画技艺
  
  　　3岁的孩子根本处于涂鸦期的表示期，对枯燥、单一的摹仿不感兴味，依据年纪特色，我们在游戏中可以采用如此一些方式：
  
  　　经过游戏、激起兴味例如，我们在活动区中为幼儿投放了画线条的游戏内容。先带幼儿去察看饲养角，看看里面的小动物，察看一下笼子的样子，在区域游戏时，教师为孩子预备了印有大灰狼的白纸，活泼地说：“动物园里的大灰狼如果走出来，会吃掉小动物的，我们把它关到笼子里去好吗？”孩子们饶有兴味地画了很多密密层层的线，把大灰狼关在了里面。不只达到了游戏目标，又培育了孩子们保护小动物的情绪。

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  　　让日常生活成为绘画的源泉我们可依据当地的环境、时节变更，来引导幼儿察看环境、体验日常生活。如春天，带幼儿到郊外玩耍，引导孩子们有目标的察看，回到教室，让幼儿把看到的、听到的天然而然地表示出来，画的内容是孩子的亲自阅历，孩子是绘画的主人，领会到个中的愉悦，兴味也随之添加。
  
  　　观赏名画、感触美绘画来源于日常生活，又高于日常生活。为了进一步引导幼儿绘画，感触经典，可让幼儿观赏一些名画。如在美术角放上希乐菲乐德的名著《艳丽的生果》，感触其色彩的艳丽，认识色彩的品种。别的经过察看巨匠的杰作，使幼儿感触美，从而大胆想象创作。如命题画“俏丽的向日葵”，我们汇集名家的画、优良的儿童画、教师创作的各类花草，提早几天张贴在幼儿能看到的地方，用浸透式的方法让幼儿感触巨匠的作品。
  
  　　在绘画过程中，添加幼儿的自信心

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  　　在绘画游戏过程中，我们要随时察看幼儿的心情变更，对孩子点滴的提高和闪光点加以表彰、鼓舞，当孩子碰到艰苦无以下笔时，要引导其大胆作画，积极介入盘制止。
  
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