长时间以来,人们广泛以为:中国的传统教导是不擅长表彰和鼓舞孩子,这使许多孩子缺少自信,有不少教导砖家就呼吁,要学会鼓舞孩子!
于是,不知何时起,“无批判教导”成了大家共同跪拜的教导方法。教师被要求尊敬学生,不准批判或变相地批判孩子;家长更是将这一理论发扬到极致,孩子稍有成就便大加赞赏,甚至有了毛病也不敢批判,唯恐消除掉孩子的自信心,由于“树大天然直”吗,小时有点毛病算不得什么。
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