一次我去黉舍，看到一个儿童单独坐在教室中央的一只椅子上，无所事事。在他的胸前佩带着一枚教师为嘉奖表示好的学生而发的奖章。但是，这位教师通知我，这个小家伙正在受处分。本来另一位儿童得到了这枚奖章，起先把它别在本人的胸前，然后又把它送给了这位正在受处分的小家伙，奖章对于他是无用的东西，似乎会阻碍他要从事的工作。 bbcms.net转载自网络
坐在椅子上的谁人儿童毫不在乎地看了一眼奖章，然后恬静地环视教室周围，毫无任何羞耻感。仅仅这件事就使我们认识到嘉奖和处分的无效，但我们应当作更进一步的仔细察看。长时间的经历只是证明了我们最初的直觉。教师甚至落到了这种地步，对那些毫不在乎任何一种处置的儿童来说，她已经无颜再去嘉奖或处分他们了。更令我们诧异的是，儿童常常回绝嘉奖。这标记着在庄严感的意识方面的一种觉悟，而在这之前并不存在。 来源于网络bbcms.net转载
最后，我们不再对儿童嘉奖或处分了。