婴儿究竟是怎样学会措辞的？仔细探究起来，似乎有点神秘，然则有一点可以肯定，大量的亲子言语交流是言语习得的重要环境。刚开始，我们会自言自语、喋喋不休对着婴儿。后来，我们用最简单的字、词与宝宝交流。当他能说一些简单句的时候，如：“宝宝吃”、“娃娃摔”，父母经常会跟上一些展开句：“噢”、“宝宝本人动手吃饭”、“天哪！是玩具宝宝摔倒了”。一种研讨表明，偶然做出的展开可以稳固儿童话语及其所描绘的情景之间的联络，然则大量的言语是如此取得的：孩子的句子没有被直接展开，而是由父母关于情景的进一步评论接下去，如孩子说：“熊猫吃”而听到大人的声音是：“是呀！熊猫饿了”。 本文源于网络bbcms.net转载
这种研讨通知我们：在亲子言语交流中，与儿童对话的丰厚和多变，可能比直接教他措辞的频率更重要。 本文源于网络bbcms.net转载
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