做这项检验的时候，请注意不要把措辞才能发育缓慢与措辞的明晰才能取得较晚混为一谈。前者指的是孩子开始讲单个有意义的字词而后用两三个字词组句的才能开展缓慢。而对于后者，要想让宝宝能清晰地措辞得慢慢来，而且儿童中细微的言语缺点当属正常。
措辞才能愚钝的缘由
招致孩子口齿不清最常见的缘由是咬舌，许多小宝宝在开始学话时都是如斯。这是由于在发[s]这个音时，舌头会顶在高低齿之间，而且这个音很短，没时间改正就过去了。然则经过给孩子需求吮吸和舔食的食物，你可以让他意识到舌头的位置和举措，从而防止这个毛病。 bbcms.net转载自网络
孩子言语才能发育缓慢最常见的缘由也许还是父母没有常常对他措辞、唱歌，或许跟他玩。所有的孩子都有介入人们活动的天分，假如你对孩子多措辞，那么他将非常愿意参加到说话中来。这是促进幼儿言语才能开展的最好的方法。
假如你对孩子言语才能开展较慢觉得忧虑，无妨先问问你的老公和其他家庭成员他们当初学措辞的状况，由于言语才能开展的快慢还有家族遗传要素。
请记住，女孩措辞通常比男孩早，而且双语制并不波及孩子措辞的早迟。
假如把开口措辞迟的孩子作为一个全体来研讨，我们就会发现他们的家庭大致具有某些共同特点，如情感不够稳固安定，长辈过于吹毛求疵，父母太限制孩子的独立性和活动自由，以及总有些过度维护。在如此的家庭里轻易发生疑虑和紧张心情。家长表现反对或批判会延缓幼儿的言语开展速度，而一般弟妹的降生会使幼儿言语才能发生倒退。
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孩子早期言语开展的重要标记
研讨者们从人终身中最初三年中选出57个言语方面的里程碑式的严重标记。这些标记之所以被特殊选出，是由于它们在幼儿言语开展中极具重要性。
言语是一种信息贮存和交流系统。所以，它不只包括话语这个要素，还包含听、了解，以及诸如浅笑、认出熟人或熟悉物品之类的视觉方面的交流，甚至打手势或反复他人的举措也可以被认作一种言语现象。
言语开展里程碑一览表
这个一览表分三个局部，即与听力有关的表达才能(如幼儿早年的措辞才能和对物体名称的掌握才能等等)，与听力相干的承受才能(如对声音、词句和指示的反映等)，以及视觉才能。如此对于招致孩子言语缓慢的听觉、视觉或口头才能等方面的缘由就不会混杂。有些孩子也许没法正确地说出字词，但他们能听明白，视觉方面的交流才能也完整正常。从另一方面讲，耳聋的孩子言语才能开展缓慢可能是由于与听力有关的了解力受损，但他们视觉方面的交流才能依然正常。这些测试办法就是为反映言语开展缓慢的不同侧面而设计的。请记住表中所列的只是平均年纪，并不绝对，在实践日常生活中你的孩子可能比这个时间更早就取得这些才能，也可能要晚一些。 本文源于网络www.bbcms.net转载
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