经常会听到有的家长如此埋怨:“我的孩子一点也不笨,就是念书不行。”这些智力水平在通常或通常以上的孩子,由于进修成果欠好而被称作“高智商,低成就”。他们有很多类似的特点,最常见的是上课时注意力不集中,对进修缺少兴味和自觉性;功课迁延,字迹潦草,过失百出。面临如此的孩子,家长们广泛以为孩子是由于懒散而功课迁延,因大意而过失不断,因“玩心”太重而注意力不集中。所以,家长们置信,孩子并不笨,因而只需孩子懂事了,晓得要进修了,成果是一定能上得去的。 本文源于网络www.bbcms.net转载
但是,事实并非如斯简单。心理学家、教导家、言语学家们经过长时间的研讨后,发现“高智商,低成就”的孩子中,有相当一局部得了“感觉统合失调症”。
“儿童感觉统合失调”是儿童的大脑对身材各器官失去了掌握和组合的才能;患有此症的儿童一般表示为好动不安,注意力不集中,举措不调和,手脚蠢笨,胆怯含羞,社会来往才能差,轻易受挫,缺少自信,性格急躁,爱哭闹,言语开展愚钝不良等。这些孩子智力水平没有得到充沛开展,对进修才能、活动技艺、社会顺应才能等方面招致障碍,严峻的甚至会转化为儿童孤单症或 自闭症。据有关调查表明 :儿童中患轻度感觉统合失调率为36.6%,重度为16.1 %。其比例之高,令人诧异。
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