回答:杜亚松(上海市精神卫生中心儿童行动研讨室主任心理学高等教授、博士)
guest: 请问:双言语环境对孩子能否有波及?我一个朋友的孩子由于双言语环境,如今孩子4岁多了,然则言语发生障碍,还是不会措辞,只是词组什么的。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
杜亚松:在三岁以前对一个孩子来说最好不要用双语教导。由于三岁以前是言语开展的最症结时代,双语会使他的言语了解、应用产生艰苦,一般的做法是在孩子学会了一种言语以后,然后再学第二种言语,不然就会发生言语障碍。 来源于网络bbcms.net转载
guest:然则我们如今处在这种环境下,我在教她的时候也是不晓得到底要教那一种言语,如今以中文为主,孩子的中文也说得不错。然则出去后孩子就无法和他人交流,不晓得该怎样办? 本文源于网络bbcms.net转载
杜亚松:要看你是首要日常生活环境的言语,假如是日常生活在国内的话,先让孩子学说汉语。假如要到国外日常生活的话,就让他进修外语。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
guest:那么您的意思是不是我们在家里也说外语呢?
杜亚松:能不能说说你的家庭言语构成?
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guest:家里都是中文环境,然则出去就是韩文,那是不是我们在家里也说韩语呢?孩子如今中文说得不错。 www.bbcms.net转载自网络
杜亚松:那就让孩子学韩语。
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guest:那我们在家里都要说韩语?可是比方“树”,忽然又变成另一个说法,她会不会奇异,以前我试着教她,她很奇异的看我 www.bbcms.net转载自网络
杜亚松:不论怎样说,假如是让孩子长时间日常生活在韩国的话,在家或出去都应当说韩文,假如让孩子将往返国念书、日常生活的话就教他中文。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
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