关于早期教导，有着种种貌同实异，互相联络又互相矛盾的说法，以及令人目眩纷乱的各类早教计划、教具、书本、玩具，这些让父母们莫衷一是。
茫然的父母会给我们的孩子们带来哪些波及呢？在某试验幼儿园从事幼教工作二十多年的国秀华教师谈了谈她眼中的孩子：
www.bbcms.net转载自网络
二十几年来，经我手带过的孩子大约也有几千个了吧。
本文源于网络bbcms.net转载
他们当中的大多数都能做到一岁左右会独立吃饭，二岁左右会穿脱鞋袜，三岁时能本人穿脱衣服，到四五岁时能洗手绢、洗袜子，能扫地擦桌子，到了幼儿园能给大家摆碗发筷子等。孩子五六岁时，条件合适的父母就锤炼孩子独立上幼儿园了……
来源于网络www.bbcms.net转载自网络
同时，我也见到过不少如此的孩子：
一个三岁多的孩子，还不会独立吃饭，每顿饭都要教师喂。削好了皮的苹果、梨，他不会用手拿着吃，假如教师不喂他，他就低着头啃。后来，从他爸爸那儿才理解到，他们怕孩子本人拿着吃弄脏了衣服，所以从小就是大人喂。 本文源于网络bbcms.net转载
别的一个三岁多的孩子，不会独立大小便，也不晓得向教师乞助，常常站着拉尿在裤子里。本来，家里为了照料好这孩子，曾雇了两个保姆，一个专管看护，一个专管买菜做饭洗涮。从不需孩子提什么要求，事事布置得周到妥当。
还有一个四岁的小女孩，身材衰弱，常常生病，措辞都不利索，可她的母亲却给她同时报了英语班、跳舞班、绘画班和钢琴班。小姑娘学得欠好，妈妈就骂她‘真笨’、‘不争气’。后来据说，这个孩子上学以后成果也欠好。 来源于网络bbcms.net转载
这些例子比较极端，但又带有一定的广泛性。由于这反映出不少人对于早期教导能否要做，以及该如何做如此两个问题认识还很不清晰。我们正是带着如此两个问题讨教了在心理和教导范畴里工作了多年的砖家学者们，愿望他们的意见能对广阔的父母朋友有所启发。 本文源于网络www.bbcms.net转载
早期教导是必要的吗？ 来源于网络bbcms.net转载
作为儿童心理学的砖家，中科院心理所的副研讨员施建农先生说明了如此一个观念：作为父母必需认识到，儿童不是在理想状态下生长的。换句话说，儿童只能在现实日常生活中生长开展。因而，早期教导必需思索儿童在各个不同年纪阶段的身心需求和承受才能。因为个体差别的存在，真正智力超凡的儿童毕竟只占儿童总数的很小一局部。不论是极少数超凡儿童还是绝大多数通俗儿童，起首都应当先承受生存才能和日常生活才能的练习，进而承受与他们各个不同年纪阶段的开展水平相适合的教导。而且这种教导既不该过早强行灌输，也不该马虎错过。这也符合所有生物生存开展的客观纪律。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
对生存具有重要意义的“症结期理论”是早期教导可能性的理论根据。请参阅：掌握幼儿九大敏感期 www.bbcms.net转载自网络
既然研讨已经证明早期教导长短常必要的，接下来的问题就是：
早期教什么和怎样教 bbcms.net转载自网络
许多的父母大都是在已经有了孩子，已经呈现了如此或那样的问题时，才来思索具体该怎样办的。
比方，有一位父母，为了让孩子上学后成为尖子生，在孩子四五岁时就开始教他小学一二年级的数学、语文课程。孩子固然学得比较费劲，但因父母教学严厉，总算也学得差不多了。这位父母以为本人的做法叫“笨鸟先飞”，还常常向其他的父母们引见本人的经历，有些父母 本文源于网络www.bbcms.net转载
来源于网络www.bbcms.net转载自网络