6个月婴儿早期教导纲要，列位家长多点协助婴儿哦，让你的宝宝比他人的快一步生长。以下内容合适6个月的婴儿
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1．活动独坐 本文源于网络www.bbcms.net转载
单独坐是婴儿活动发育的一个转折，它表明婴儿的活动发育有了一定的成熟性，婴儿活动范围及自主性都有了一定的添加，这有助于他（她）接触和学会更多的东西。在婴儿靠坐较稳，或仅有一点支撑就可坐稳的基本上，可逐步地撤去外力的支撑让婴儿练习独坐。开始可能只是独坐少焉，或独坐时身材前倾或后倾。此时可让婴儿短暂的坐着玩，以后逐步锤炼他（她延长坐着玩的时间，直到可稳固安定的独立坐着玩儿。 来源于网络bbcms.net转载
学爬自婴儿能够自如地翻身开始就有了学爬的机会，开始他（她）可能会有时趴着玩儿，但不能向前匍匐，或许最初学爬时只是原地打转及后退，此时家长可有意识地教婴儿练习爬。前面可放一些玩具逗弄小儿去抓，后边可将手放在婴儿的脚底，给他（她）一定的力，协助他学会向前匍匐。
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2．认识
玩具倒手婴儿在能够准确抓握，能模拟敲、摇玩具的基本上，开始开展双手共同的活动。起首是倒手，在和婴儿玩的时候，有意识地延续向一只手递玩具或食物，练习婴儿将手中的东西从一只手换到另一只手上。这种最初的双手合营活动是很重要的，它可早期察看出双手的活动能否正常、一致，两只手能否有对在一同的趋向。
抓取小物体婴儿在练习抓握时，通常接触的都是比较大的物体，他（她）可一下子就凝视到，并能准确地抓取到。在这个基本上要给婴儿一些小的物品，如小糖豆、小米花等。起首练习婴儿的注意，能否一下就看到，以后婴儿会练习抓取。此时婴儿手指的活动尚未分化好，还不能准确地捏取，但仍要给婴儿这些小物品玩，让他（她）练习捏取。这个年纪段的婴儿对小物品只能耙取，即大把的抓进手心，或用多指一同将它夹起，经过屡次锤炼，婴儿会逐步地学会将小物品捏起。
3．言语
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模拟发音节随着婴儿与外界接触的添加，与亲人的来往添加，婴儿的发音反映越来越激烈，仿佛总要说些什么，此时已不是独自的元音和辅音，而是发出一些音节。家长要有意识地教他一些音节的发音，如ba-ba，ma-ma，da-da等。婴儿可很明晰地模拟发出这些音，但没有任何意义。此时家长在他（她）发音时要给予应答和鼓舞，使他（她）树立此音与实践意义的联络，为他（她）有意识地叫爸爸、妈妈打好基本。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
言语讯号反映在家长屡次的反复某一语词（多是名称）并与实践东西联络起来时，婴儿会逐步了解了这一语词的意义，并树立了这一讯号的反映。比方，常常叫婴儿的名字，他（她）会对本人的名字很熟悉，当你喊他时，他（她）会立时抬开端或转过来看。再比方，常常给他看灯，通知他（她）“灯”，并指给他看，以后他（她）会一听到“灯”这个词的讯号立时去找，这就开始树立了言语讯号的反映。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
4．日常生活与来往 本文源于网络www.bbcms.net转载
认人婴儿经过了对人的泛化认识后，逐步有了分化的认识，开始呈现怯生的表示，这是婴儿的提高。此时要多给婴儿接触人的机会，察看他（她）对熟人、生人的不同反映，教会他（她）对熟人用浅笑或发音来打招呼，对生人逐步顺应，多与人友好来往，逐步地添加熟悉的人数，减轻他（她）怯生反映的强度。
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