春节乡村亲戚的到访，让杨欣觉得一阵惊恐。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
一个问题，3＋5等于几？在全家人的凝视下，两个4岁的女孩会晤后的比试开始了。乡村女孩眨了眨眼睛，立即回答等于8；再看杨欣的女儿，掰着大人伸出的两只手，还没数完一只手的手指头。
3岁以后，杨欣的女儿似乎是无师自通地认识了一些简单的字。这让杨欣一家非常欣喜，然则本着高兴教导的准绳，杨欣并没有刻意去教孩子认字，幼儿园也是如斯。 来源于网络bbcms.net转载
然则亲戚家的小孩不只已经会写本人的名字，还会写一些简单的字，认识的字更多。杨欣的女儿如今显得像个“文盲”。
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一向奉行本质教导才能教导理念的杨欣，烦躁又莫衷一是，“上学后，她如此是要在竞争中落败的”。
幼儿四岁，家长骤变“才能主义者”成“知识主义者”
新学期开始不久，杨欣在送女儿上幼儿园时，家长之间会晤谈得最多的是：你的孩子在学什么，报了什么班？
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杨欣忽然意识到4岁多的女儿快上学了。“上好小学要测验，上好高中要测验，高考更要拼成果”，“得让小孩从小就有竞争力和竞争意识”……各类提示开始给她“洗脑”。 来源于网络bbcms.net转载
过去，杨欣还能坦然回答什么都没学，由于她不想让孩子从小过多地学知识类的东西，一切以才能为主。但提示的人多了，杨欣就不那么坦然了。
杨欣有一位朋友，孩子四五岁之前，多元智能、完整开展、高兴人格，讲起孩子的教导一套又一套，孩子也的确被教导得聪慧生动大方懂事，非常让人信服。然则孩子一过4岁，这位朋友像是忽然变了个人，周六、周日都带孩子上各类班，平常晚上还要在幼儿园上课，几乎把孩子弄得比预备高考还忙。
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杨欣晓得像这种孩子一到四五岁，一下子就从“才能主义者”变成“知识主义者”的家长不在少数，甚至有的家长让孩子一周上7个课外班，外语、识字、珠默算、绘画天天都有课，似乎想让孩子上学前懂得一切知识。
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那位朋友说：“唉，这也是没方法，谁不愿望本人的孩子高兴？如今每家都是一个小孩，每家的父母都在下功夫教导本人的孩子，他人学了许多东西你不会，不是分明地落伍了吗？”
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为此，杨欣和朋友争辩过：“幼儿阶段，是该让小孩掌握才能，还是掌握知识？对于这一问题，不论是教导砖家，还是社会言论，似乎都有一个共同的认识：当然是前者，才能是工具，才能强了进修知识的速度、后果都会进步。而且砖家们还会给出更有理论根据的回答：进修知识和才能并不是相互矛盾的，所谓要玩中学，学中玩，相反相成。” www.bbcms.net转载自网络
然则朋友几句话就把杨欣给打击回去了：“知识可以比较出来，才能难有规范，什么样的幼儿教导才是真正的才能教导？如今上小学都在考知识，连上一个好幼儿园，都会实行测验。这时候，面临几十比一，甚至是上百比一的录取率，才能早已经让步于知识而甘居第二位了。”
杨欣不得不承受如此的现实，也预备给女儿去报个班，学个琴。 来源于网络bbcms.net转载
处于一种教导体制下只能先依从再顺应 本文源于网络www.bbcms.net转载
晓得了杨欣的选择，朋友并没有由于多了一个战友而快乐，相反同情杨欣的孩子：“又多了一个负重的孩子！”
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可是杨欣的同事、一位初中生的母亲晓得杨欣开始让孩子“进修”后，非常明白地通知杨欣：“你的做法是对的。” bbcms.net转载自网络
这位同事前几年也是不断坚持本人的教子理念，让孩子自由高兴生长。幼儿园、小学都没有刻意让孩子学什么。儿子爱航模，就给他报了一个课外班。谁人小男孩也非常聪慧，小学毕业考入了一所不算最好但也是重点校的中学。母亲也挺称心，以为本人一向坚持的做法没有失误。然则上到初中二年级，母亲发现不对劲：孩子没有剑桥英语的考级证书、没有奥数竞赛成果、没有专长生加分，而且单看分数也不是最好的。 本文源于网络www.bbcms.net转载
“没有一位家长在让孩子上通俗黉舍还是重点黉舍、是上大学还是前功尽弃的选择面前无动于衷，不可能完整做到坦荡。”于是母亲放弃了当初的坚持，孩子开始补习英语，上数学进步班，还开始吹起了长笛。 本文源于网络bbcms.net转载
这位母亲感叹：“一种教导体制构成了，个人是没法改变的，所能做的起首是依从，再者是顺应。”
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也许是为了追求一种说明和安慰，这位同事又找出很多例证来证实本人的改变是对的：“我发现，很多有成就的人在回想起童年的日常生活时，都说当时非常仇恨家长，说其余同窗都在玩，而本人还要进修，然则在他们取得成就之后，起首感激的都是本人的父母，感激父母昔时对本人的严厉教导，才让本人从小打下了非常好的功底。” bbcms.net转载自网络
固然如斯，杨欣还是迷惑在才能与知识之间。
到底什么是芝麻哪个是西瓜
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杨欣的女儿上的幼儿园是一所公办示范园，固然收费高些但离家很近，杨欣开始很称心。可是上学期开始，这所幼儿园明白提出要办双语幼儿园，固然进步了收费规范，孩子倒多了起来。幼儿园的园长由此总结出了一点：适者生存，幼儿园办园要顺应家长需求。
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然则学了一个学期，女儿除了进幼儿园时流利地用“Goodmorning”向教师问好，仿佛没有看出学了什么回来。 本文源于网络bbcms.net转载
还是跟乡村亲戚家孩子的比照，让杨欣考虑如此的教导对孩子到底有无作用。 www.bbcms.net转载自网络
一次在外面吃完饭，杨欣开车带这两个4岁的小姑娘回家。平常只坐过摩托车和迁延机的乡村小女孩非常高兴，看着两边亮闪闪的路灯快乐得大呼大叫。杨欣的女儿非常奇异这个小同伴的行动。车一发起，杨欣就开始放一张女儿常听的英文歌曲盘，女儿跟着模糊不清地唱着。 来源于网络bbcms.net转载
汽车一转弯到了一段稍恬静的路上，这时大家抬头看到了天空上一轮弯弯的月亮。乡村小孩立即有感而发：“弯弯的月亮小小的船，小小的船儿两头尖……”固然通俗话不太规范，然则有板有眼，诗歌的韵律感很强。这让杨欣想起女儿已经良久没有念过诗了，自从上了双语班，在幼儿园里教师常教的是英文，在车里听的也是英文歌曲，就连放碟看动画片，也会有意识地放英文碟。女儿在3岁之前就会背20多首唐诗，还有很多小歌谣，但自从“主攻”英文之后，女儿很少再随口念念叨叨了。
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想起前不久疯狂英语开创人李阳鞭挞如今的父母，由于没有成熟的英语使用环境，小孩子过早学英语只能是“瞎闹”；联想到女儿由于学外语少了那么多进修幽美的中国诗词的机会和时间，“捡了芝麻丢了西瓜”这个想法开始激烈地占领了杨欣的脑筋。 bbcms.net转载自网络
“言语进修症结是环境”，杨欣本人印证了这句不知被若干人说过的话。可是在本人的孩子身上，杨欣不敢做试验。一位朋友通知她，好的中学在挑选学生的时候，当然先看分数，之后看计算才能，也就是数学成果或是数学比赛获奖状况，若是条件相当，就看专长了，英语好就是一个非常重要的胜出要素。 bbcms.net转载自网络
“原本如今的各类测验对孩子而言，不都是捡芝麻丢西瓜吗，何止是英语？”听了朋友的话，杨欣晓得本人基本无力改变什么。(本报记者 李新玲)
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