曾有一位心理学家对100名智力商数（IQ）130的学生进行动期40年的跟踪调查，40年之后的后果是，并非每个人都在社会上获得胜利。他发现，除了智力商数以外，还有一些很重要的要素左右着他们，但当时这个问题悬而未决，直到加德纳提出八大智能理论之后，我们才看到，人在社会上的胜利和开展，是遭到多元智能的波及。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
加德纳的多元智能理论和传统智力的差别是，它是从一元到多元、从单一到多维。多元智能包括言语、数学逻辑、音乐、视觉空间、肢体活动、天然、人际、内省八大智能，个中，从言语智能的开展来说，我们以为，听、说、读、写是一个基本。 本文源于网络www.bbcms.net转载
做一个有效倾听者 本文源于网络www.bbcms.net转载
固然有人会以为听、说、读、写是早就晓得的，但我们这里只针对0～6岁的小宝宝来讲。比方，爸妈对小宝宝说：“你坐好，你坐下来看书。”小宝宝很乖地坐在那边，非常专注地去看书了，就阐明他注意了承受性言语，就是对大人的指令有了一个正确的了解，而这对智能开展长短常重要的。 来源于网络bbcms.net转载
有心理学家发现，承受性言语才能好的宝宝，他以后入小学、中学，直到工作岗位上，成果表示骄人，由于在同样的时间里，他会抓住最有效、最有重点的内容，他是一个有效的倾听者。
流利表达自我 本文源于网络bbcms.net转载
说即表达性言语，俗话说“一句话讲得人笑，一句话讲得人跳”，这“笑”和“跳”之间考究一个言语技巧。培育宝宝的这个表达才能，能让他流利地表达本人，也能让他流利地表达对他人的喜欢。 bbcms.net转载自网络
早期浏览助交流
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我们会看到宝宝小小的人儿捧着一本大大的书，表明他们在浏览。如今非常倡导早期浏览，早期读外语，早期读图画书等。在浏览里就包括着两个比比较严重要的问题，就是浏览节奏的问题和发音问题，宝宝们都喜爱“小宝宝”、“宝宝笑”等押韵、有节奏的语句，由于它包括一种韵律。而发音的准确性，则对宝宝与他人的交流起着非常重要的作用。 bbcms.net转载自网络
形声字让宝宝写好字 www.bbcms.net转载自网络
起首，我们以为，不要让宝宝很小就去写许多的字。 bbcms.net转载自网络
中国的文字有一个特点，就是形声字。让宝宝更多地理解文字自身的组成，是会很有意思的。把和文字相干的故事通知他们，宝宝认字写字的后果就会很好，不轻易搞错，而且宝宝一旦掌握了文字的形和部，他还会触类旁通呢。
有一位爸爸说，我的宝宝写“祝贺”的“祝”和“首次会晤”的“初”这两个字时，老是搞错。后来发现，许多宝宝都会搞错，“初”的偏旁有两点，是衣字旁，而“祝”为一点，是“示”字旁。对此，爸爸的方法是重写20遍，但后果不睬想，宝宝照样写错。原本我们可以做一个简单游戏，拿一叠报纸，拿一把剪刀，跟宝宝说，首次会晤的“初”就像拿一把刀，朝着布剪下去，让宝宝本人动手剪一下，他就会晓得这是衣服的衣字旁。“祝”是和祭奠有关的，爸妈就可以把早年拜祖宗等等的故事通知宝宝。 bbcms.net转载自网络
还有个宝宝看到墙上的一串汉字，他就跑过来问：“江、河、湖、海”，这都是和“水”有关的，为什么“沙子”的“沙”也在这里？原本，他已经有了“音、形、义”的初次概念，等通知他“沙”就是水很少的意思时，宝宝很快乐地跳了跳，跑了，他已经晓得了但凡和“三点水”有关的都是和水有关的东西。
我们宝宝的言语智能的开展就是经过他对文字的音、形、义，“听、说、读、写”这四个方面来认识的。所以宝宝虽小，爸妈仍可以用很轻松、简单的方法晋升他的言语智能，让宝宝在游戏中很天然地积聚，为长大进修打下坚实的基本。
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