自我掌握才能的开展对于个人构成良好的性情极为重要，自我掌握才能并非生来就有，它是孩子在后天的环境中，随着认知的开展和教导的波及而不断构成和开展起来的。培育孩子这种本质，能使他们在没有外界线制的状况下，克制艰苦、扫除搅扰、采用某种方法掌握本人的行动。
游戏就是孩子首要的进修活动，因而，可依据孩子的特色，选择合适的游戏，并在游戏中联合自制力，坚持性，自觉性和延迟知足这四项自控才能培育的要素，培育孩子的自我掌握才能。 来源于网络bbcms.net转载
·操作性游戏
利用游戏资料，开展幼儿小肌肉，以掌握手部精密举措为首要活动方式的游戏。
本文源于网络bbcms.net转载
例如：自制拼图、拆卸旧物件、种小植物等。
本文源于网络www.bbcms.net转载
在操作游戏中，对资料的操作和摆弄是激起幼儿游戏兴味的源泉。因为幼儿会专注于手部举措和资料自身，所以在规矩简单的状况下，幼儿的自控坚持性表示得比较凸起，但对外界搅扰的自觉抵制力和自制力较差，举措的失误，他人的波及都会波及游戏的实行。在操作游戏中，幼儿执行规矩的自觉性经常随举措的反复而被疏忽。 来源于网络bbcms.net转载
等候是操作游戏中对孩子自控才能的又一培育契机。受游戏人数和游戏设施的限制，某些游戏实行时会使得一局部孩子处于等候状态。但砖家以为：等候和轮番是社会日常生活中人际来往的随同要素之一，是一个人社会公德意识的表现，不能单纯追求孩子开展而刻意在游戏中加以逃避，应当让等候变成试验要素之一。因而，我们奇妙地把组织游戏实行和察看孩子等候状态联合起来，同一游戏中对不同幼儿提出不同的自控要求，丰厚了游戏规矩，更促进了孩子自控才能的开展。
本文源于网络bbcms.net转载
·娱乐性游戏 bbcms.net转载自网络
创设情形，使孩子经过模拟角色感触情节乐趣，从而使他在恪守游戏规矩中学会掌握本身心情情绪。
本文源于网络www.bbcms.net转载
例如：“老鹰捉小鸡”、“大鱼网”、“打活动目的”等游戏。
bbcms.net转载自网络
通常，孩子对举措的掌握要优于对心情和情绪的掌握。娱乐性游戏正是经过激起孩子高兴的心情过程，经过举措的掌握，调整本人的情绪。 来源于网络bbcms.net转载
音乐、道具、角色是这类游戏中不可或缺的要素。可以说，教师制造的情形越逼真和夸大，自控培育的后果越好。但丰厚的游戏资料也会搅扰教师的察看，在音乐中，孩子神经高兴性加强，举措、言语、表情会异常活泼，孩子的创造力和想象力具有较大的发挥空间。因而建议娱乐性游戏应从分组游戏开始，逐步过渡到集体游戏。 www.bbcms.net转载自网络
·活动性游戏 本文源于网络bbcms.net转载
以大肌肉活动为主，让幼儿在走、跑、跳等根本举措中，依照一定的比赛要求来实行的游戏，培育幼儿活动掌握灵敏性等。
来源于网络bbcms.net转载
假如采取这类游戏，建议采用小组比赛的方法。 本文源于网络bbcms.net转载
一群孩子在活动游戏时，随同着孩子自控行动的产生，他们的集体观念也逐步加强。在比赛中，同组内的幼儿往往在等候中互相提示鼓舞、探究取胜的技巧和战略，使孩子们的协作和来往才能得到长足的进步。 来源于网络bbcms.net转载
·智力游戏
以智力比赛方式实行的游戏，以练习幼儿对规矩的 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
www.bbcms.net转载自网络