为病梅哭泣！
木棉
我不是理想主义者，也不是失望主义者，常年的埋头苦教已经让我沦落为一个应试教导的麻木主义者。偶然惊醒，看到的是那些在安居乐业中煎熬着的灵魂。
于是，呕出一颗心来，我为病梅哭泣。 本文源于网络bbcms.net转载
一、 弃孩们，在压制中抽泣……
总也忘不了端木的那篇《我以生命担保》。被教师定论为“没有数学头脑”的女儿，在国外呆了几个月，得到的竟是有数学“专长”、能“优雅”而“创造性”地处理难题的评价。有“一大堆必需实时矫正的缺陷”的女儿，竟有教师说，“我很喜爱像她如此有毅力的学生。”“我以生命担保她行。”一个理科成果有“每况愈下”的趋向和繁重的心理压力的孩子，在国外几个月，就成了“独立、灵敏，非常擅长顺应日常生活中的变更”，能“以乐观的立场看待未来在大学的进修”，“积极进取、擅长承受挑战的女孩”。这变更的确让人吃惊。
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这里没有什么中国外国的月亮哪个更圆的问题。我说到它，只是想印证一个我们并不肯意供认的事实：以应试为功利性目标的教导（无论是黉舍教导还是家庭教导）中，人们已经习气于用分数把学生划分红三六九等，而如斯用分数为孩子的潜能和开展所作出的定论是多么不合理，又多么严酷啊！正是如此的定论，在工资地“制造”着大量教师、家长、同窗眼中的“差生”！ bbcms.net转载自网络
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