曾碰见如此一对母女，妈妈拉着女儿的手硬往幼儿园里拽，着急而又不解地说：“我就是不明白，有什么让你这么惧怕不愿上幼儿园！”女儿泪眼汪汪使劲往后蹭，几乎是乞求的对妈妈说：“妈妈，我怕教师，我要和你在一同……”
说实在的，孩子入园的恐怖和焦虑很大水平存在于对教师的害怕。剖析一下有两方面缘由：一方面，3岁左右的孩子对亲近的家人有很强的依赖，上了幼儿园后，面临的教师是生疏的，因而，他们会发生惊恐、不安的的心理。另一方面，有些家庭教导存在误区，父母在孩子不听话时，拿幼儿园和教师来恐吓孩子，会让孩子感觉到教师很严峻，从而发生抵触、恐怖心理。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
当父母预备将孩子送到幼儿园时，就应当有一种积极的心理预备，向教师挨近，让您的孩子喜爱班上的教师。万万不要在孩子面前说如此的话“你再不听话，就把你交给幼儿园教师，让教师来拾掇你！”“再不吃饭，让教师打你**股，”“你再不听话，就把你送到幼儿园，让教师把你关起来”。诸如斯类的话，这在无形之中增加了孩子对幼儿园的恐怖，发生对教师的害怕心理。 www.bbcms.net转载自网络
家长在孩子入园前可以让孩子主动和教师接触，使孩子在入园前就能认识教师。让孩子看一看教师和孩子们一同活动的情景。教师亲热和气的立场，孩子们愉快的游戏，能协助孩子对教师发生好感而发生想要接近教师的愿望。 bbcms.net转载自网络
入园第一天您可以让教师抱一抱,亲一亲你的孩子,让孩子对教师更加亲近，认为教师跟您一样。
入园初期，您应尽量当着孩子的面与教师多交流，并实行表彰式的行动论价，让孩子感觉：教师就像家里人或周围的亲友好友。当您在家听到孩子说“妈妈（爸爸）说的和教师说的纷歧样”时，您不要给孩子以否认。您应尽量多理解幼儿园教导，与幼儿园教导坚持一致，建立教师在孩子中的威望。 来源于网络bbcms.net转载
当您的孩子入园后忽然呈现对教师的害怕心理而回绝入园，您要主动与教师接触，寻找缘由，或许与孩子谈谈，理解他的心坎世界，并把与孩子交流的状况主动通知教师，让教师对您孩子的想法有所理解，对症下药的实行引导、教导，如此孩子会认为教师并不是如他（她）想象的那样可怕，教师不只像朋友一样理解我，还像妈妈一样给我关怀，如此孩子对教师的恐怖会逐步消失，对教师发生信赖而情愿亲近教师，喜爱上教师。 来源于网络bbcms.net转载
来源于网络bbcms.net转载