在教导的表里部环境皆不尽善尽美的前提下，许多家长经常埋怨如今的孩子难教。的确，教导子女不是一件简单的工作。可是，家长假如能处处留意察看，准确捕获教导的最好的时机，合时地对子女实行引导和教导，也完整有可能收到事半功倍的后果。 bbcms.net转载自网络
一、某种不良行动方才露头的时候。 本文源于网络www.bbcms.net转载
大量事实证实，孩子养成恶习往往与第一次产生不良行动时未能实时得到指正密不可分。许多孩子做了错事，往往主观上并未意识到。家长若能在孩子的某种不良行动方才露头的时候，紧紧抓住这“第一次”不放，实时地对其实行明辩长短、详陈利害的教导，必能协助孩子打下良好品德品质的基本。 来源于网络bbcms.net转载
二、新时代开始的时候。
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任何一个被认定的“坏”孩子，在其失足或犯错之后也都存在着悔悟自新的本能。假如家长在他们立志奋发、决心从头做起的时候抓好时机，对其实行教导和鼓舞，必能有效地促其变好。这种时机便是各类新时代方才开始的时候。如：考取新的黉舍、新的学期开始、期中测验结束之后、方才换了班主任、方才中选为班干等等。这种时候，孩子会有一种新鲜感、愿望感，轻易发生激烈的“从头开始”“好勤学”以求得到教师、家长或他人供认和肯定的内涵动力。此时家长若能顺水推舟，定能“马到成功”。 来源于网络bbcms.net转载
三、孩子遭到冤枉或波折的时候。
当孩子没有做错事而被人曲解，或好意办了坏事而被人责备时，他们往往以为他人是成心和本人过不去，因此因为冤枉而发生激烈的逆反心理。此时家长若能以沉着、宽容和了解、同情的立场协助孩子剖析来龙去脉，协助他挽回局面，使其得到客观公平的看待，孩子必定会发生感谢之情。在这种状况下，父母总结教训甚至训诫的话孩子都能听得进去，也乐于承受。
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四、黉舍教师来家访的时候。
教师家访是孩子最不安的时候，他们唯恐父母在教师面前将其说得一无可取。有些父母正是有教师来家访便起诉，一味责备，想借教师的威严来教训孩子，后果惹起孩子恶感，进而以后 对父母的话不论利害一概不听。假如家长在教师来访时，先将孩子在家的优秀表示向教师报告请示，则轻易赢得孩子的好感。在此基本上再以愿望的口气委婉地指出其缺陷和缺乏，孩子通常乐于承受，并在日后的行动中积极矫正。 www.bbcms.net转载自网络
五、遇有艰苦或失败的时候。 本文源于网络bbcms.net转载
孩子在校运会上因故没能拿到名次，在最懊丧的时候假如所听到的不是父母的鼓舞，而是“也不看看本人是不是块料”、“没得本领瞎逞能”的讽刺，他肯定对父母没有好感，以后对体育也很可能再无兴味。相反，在孩子测验失利时，父母不是训斥，而是起首肯定其已经尽到了尽力，然后再引导他剖析失败的缘由，并协助他实时弥补，使他走出窘境，孩子定会因感谢而自觉地加倍尽力。
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六、有较大过失的时候。 来源于网络bbcms.net转载
孩子在犯了大错或闯了大祸的时候，大多会发生害怕感、负罪感和忸怩感。此时，他们比平常更能听得进不同的看法，也轻易谦虚地承受批判。父母若能抓好这一时机，在充沛了解、同情和谅解的基本上，帮其总结经历教训，循循诱导，将会收到意想不到的后果。相反，父母若抓住孩子“闯祸”的辫子不放，横加责骂，没完没了，却会拔苗助长，使其破罐子破摔，无意思改。 来源于网络bbcms.net转载
七、他人或本人获得成果、做了好事的时候。 来源于网络bbcms.net转载
每一个身心健健康康的孩子都有争强好胜、不甘落伍的共性。因此当朝夕相处的同伴获得了凸起的成果时，他们外表上可能装得毫不在意，原本心里却在暗下决心一定要追上和超越对方。而当他们真的获得了成果或做了好事遭到称赞时，更会以此为动力，锦上添花，好上加好。因而，父母应擅长抓住时机，对其实行指点，向孩子提出恰当的目的要求，促其将一时的热忱转化成耐久的行
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