孩子入学以后，学前阶段养成的一些习气会对他的黉舍日常生活发生很大的波及，良好的习气会缩短孩子入学以后的顺应期，使其敏捷地进入到积极的进修状态，而一些不良习气会直接波及他的进修成果。在小学低年级，孩子进修的差距并不完整是由智力水平的高低招致，进修习气也是招致孩子进修成果利害的重要要素。 来源于网络bbcms.net转载
经常听到一些家长抱怨，孩子在低年级没有养成良好习气，原本，良好习气的培育应当从幼儿开始抓起。 本文源于网络www.bbcms.net转载
到底应当培育哪些习气呢？习气的培育方方面面，我认为最首要的是从以下两方面做起。 本文源于网络www.bbcms.net转载
一是培育孩子认真做工作的习气。 本文源于网络bbcms.net转载
起首是让孩子学会认真倾听。这是孩子入学以后能不能专心听讲的重要前提。要指点孩子认真听什么、怎样听，要求孩子在幼儿园认真听教师提的要求，认真听教师讲的故事，还要认真倾听小朋友说的话，这是为孩子顺应入学后在教室上师生之间、生生之间的协作交流作预备。为了培育这方面的良好习气，家长应要求孩子在家里就能养成认真倾听的好习气。当家长向孩子提纲求时，要求孩子放下手中的玩具，眼睛看着家长，在讲完后最好让孩子再复述一下。在家里可以有意识地让孩子把教师讲的故事讲给爸爸妈妈听，从而进步孩子的义务意识，克制边玩边听、掉以轻心的坏缺点。
其次是让孩子养成学会认真考虑，做事肯动头脑的进修习气。家长给孩子提出问题后，要给孩子留出考虑的时间，不要急于给孩子谜底。如，让孩子计算1+2+3+4+5+6+7+8+9=？要允许孩子用本人的办法考虑：他可能按次序一个一个地加，当他用本人的办法尝试后，他才干感触到用凑十的办法究竟妙在何处。家长不要急于把本人的办法强加给孩子，要给他留有考虑的时间和空间，从而有助于孩子克制依赖思惟，养成认真考虑问题的好习气。
最后是让孩子坚持积极的心态，积极介入进修、积极表达看法、积极与人交流，养成如此的介入意识，就会大大进步孩子的进修效力。 bbcms.net转载自网络
二是培育孩子本人的工作本人做的良好习气。 本文源于网络bbcms.net转载
小学与幼儿园最大的差别就是孩子需求独立做许多工作，如本人独立拾掇进修用品、拾掇课桌，随时依据课表预备好需求的书本或器具……假如在学前阶段缺少这种锤炼，孩子在开学后就有可能惊慌失措，不只耽搁时间，最重要的是会发生紧张心情，致使波及进修。由于，教师是不会由于一两个孩子没有做好预备而推延正常的教学进程的。
本文源于网络www.bbcms.net转载
除了培育孩子独立实行日常生活治理的习气外，还要培育其独立完成功课、独立检验功课的好习气。家长不要奉陪读，更不要对孩子的错题、错字指指导点，甚至帮他改错。如此，日久天长就会使孩子养成依赖思惟、畏难心情和懒散的习气。
来源于网络bbcms.net转载
在上学前，假如孩子和同伴产生了矛盾，家长要沉着，教给孩子一些正确处置问题的办法，指点他独立处理问题。如此，孩子在入学后就能很快和新同窗相处，很快融入新的集体，顺应新的进修环境。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
良好习气的培育应体如今不时处处，更应当小中见大，非智力要素的培育往往比提早教给孩子一些知识更重要。进修兴味、独立完成使命的才能等都会使孩子在进入小学后很快顺应新的进修环境。
来源于网络www.bbcms.net转载自网络