毋庸置疑，音乐对孩子是很有益处的，但要学好它，必需有一个前提——顺水推舟、因材施教。
有一对年轻父母，平常节衣缩食，为两岁的女儿买了一架钢琴，由她母亲亲身执教。从此，她开始了近乎严酷的音乐练习。五岁时，她母亲规定晚上从7点到9点必需不间断地练琴，不完成指定曲目不准睡觉。女孩稍不认真就被父母严峻呵斥。女孩对音乐毫无兴味，甚至讨厌它，但必需天天长时间地弹奏。小童的欢笑被禁锢在琴声中。如此的进修天然是无甚进展，父母很恼火，常骂她是蠢猪，女孩的自尊心遭到损伤，她从骨子里憎恶钢琴，视它为头号敌人。然则，父母还是没有意识到孩子的心理已严峻失衡，还认为对孩子的教导不够严峻，滋长了她的惰性。于是，更加严厉地约束孩子。终于有一天，外出归来的父母发现他们将来的钢琴家用斧头砸碎了钢琴，也砸伤了本人。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
音乐巨匠贝多芬幼年时也阅历过严酷的音乐进修，爸爸从他四岁起就用强迫的手腕要他进修钢琴和小提琴，有时，他爸爸半夜酗酒回来，把他从被窝里拉出来，要他通宵练琴。那时，他经常是一边流泪一边练琴。同样严峻的教导，贝多芬成才了，小女孩失败了，为什么呢？由于贝多芬有一个最基本的条件——喜好音乐。贝多芬的爷爷在宫廷里当过乐队队长，贝多芬有幸从小就遭到音乐的熏陶。在承受音乐练习前，他就常常随口哼一些自编的小曲来自娱自乐，承受音乐练习后，尽管他爸爸的教导办法通情达理，但因为他对音乐的酷爱，还是提高很快。他爸爸对此很自豪，逢人就说本人的孩子是神童，这无疑是极大的鼓舞，足以抵偿练琴的艰苦。7岁那年，他爸爸为他举行了个人音乐会，热闹的掌声更是激起了贝多芬向音乐进军的雄心勃勃。他的心理一直是平衡、健健康康的。 来源于网络bbcms.net转载
小女孩没有如此的幸运，她缺少鼓舞，感触不到音乐的乐趣，身心疲惫，对钢琴讨厌至极，但不得不违心肠敷衍它，这原本是一种折磨、一种摧残。 bbcms.net转载自网络
真正保护孩子，应从孩子的心理角度去思索问题，而不是从本人的理想目的去思索，盲目超才能的要求是会扼杀天真的孩子的。
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