“孩子越小越轻易产生童年惊恐，约9％的中小学生对日常生活觉得失望，发生过自杀的念头。而这种儿童的惊恐是因为成人社会的胜利标签所制造的。”中国青少年研讨中心副主任、研讨员孙云晓在承受专访时锋利提出这一观念。
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高期望值注定孩子成为失败者 本文源于网络bbcms.net转载
“如今的父母对孩子的学业等待和进修成果的要求可以说与现实完整脱节，这就注定了许多孩子会成为失败者。”2005年3月中国青少年研讨中心所做的一项调查显示，50％以上的家长愿望孩子读博，83．6％的中学生父母要求孩子测验成果要在前15名。在孙云晓看来，家长的要求是极端荒谬的。在中国今朝条件下，只要19％的同龄人进入大学，读到博士的更是少之又少；而前15名就更难达到了，并不是考好分数就一定能进入前15名的。如斯高的期望与要求，对于大多数孩子来讲具有绝对的不可实现性。
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孙云晓谈到，我们的孩子老是被一遍一遍地告诉：不能上重点小学就不能上重点中学，不能上重点中学就不能上重点大学，以后就找不到好工作……这种压力链条的不断下移带给大多数孩子挫败感，令他们堕入惊恐与痛苦之中。有位年轻的妈妈着急地通知孙云晓，女儿最近焦躁不安，由于幼儿园里开了很多课，个中4门课都留了家庭功课，吓得孩子睡不着觉。还有一个在天津上幼儿园的小女孩竟然掉起了头发，开始是一根一根地掉，后来就一片一片地脱发。妈妈带她去看大夫，诊断治疗结论是精神紧张所致。 www.bbcms.net转载自网络
“知识教导的提早入侵，使早期教导变成了早期摧残！”说到这里，孙云晓心情冲动。目击了太多的悲剧，他在2005年下半年提出“童年惊恐”的概念。他说明，童年惊恐指的是儿童因面对巨大压力不能了解和接受，而发生的一种较激烈较耐久的焦虑心态。这种惊恐不只严峻歪曲儿童的进修念头和人格开展，还会使童年过早消失，让孩子感觉“末日来临”。中国青少年研讨中心2005年9月的一项全国性调查显示，约有9％的中小学生对日常生活觉得失望，发生过自杀的念头。 本文源于网络www.bbcms.net转载
惊恐的症结在于不能了解和接受
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“发生惊恐的症结在于孩子不能了解和接受。并不是所有的压力都能让孩子发生惊恐，包含成果、人际关系、父母婚姻等问题。”孙云晓强调，假如在孩子可以接受之内，孩子是不会惊恐的。比方，人一天可以干10件事，忽然要你干100件事，你可能就会惊恐了。小孩是什么样的接受水平呢？比方小学生天天睡眠要保证10个小时，假如孩子只能睡5个小时，孩子就会惊恐。 本文源于网络www.bbcms.net转载
1999年，对全国10个省45个区县调查显示，半数以上的小学生进修超时，睡眠缺乏。2005年的跟踪调查发现，压力不只没有减轻，还在继续增长。再比方，进修成果差的孩子许多，测验失利的更多，但并不是这些孩子都会发生惊恐，都会想到自杀。这是由于有些孩子能够了解考不上“重点”可以上“通俗”，考不上本科可以上大专。但有些孩子不能了解，成果在他心中是最重要的日常生活事情，一旦考得差就认为未来什么都没有愿望了。
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据报道，2005年7月，宁夏银川13岁的秀秀留下遗嘱，“我是个差生！”“我死了可以帮父母节约10万元！”孙云晓以为，秀秀之所以自杀，是由于她不晓得原本不上重点中学也未必就没有长进，原本10万元钱父母也未必出不起。然则，没有工资她剖析和引导，后果她堕入了不能接受和了解的严重压力之下，最终招致自杀。这就是童年惊恐的伤害。
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“如今的一些父母不只不给孩子说明，还常常恐吓孩子，你如今欠好好进修，往后连扫大街的工作都找不到。越说孩子越惧怕，惊恐由此而来。”孙云晓说，许多状况下原本是父母夸张了工作的严峻性，竭力衬着压力和惊恐气氛