美国儿童和青少年心理学研讨院第47届年会上的一份研讨报告显示，极为聪慧的儿童在生长的过程中更轻易因为他们的"佼佼不群"而遭到来自多方面的压力。
负责这项研讨的密歇根大学医疗中心的莱斯利-普雷斯博士说，这些儿童反而更需求家长和社会的特别照顾。她说："这些禀赋极高的儿童因为自身过于出色而遭到来自外界的一些压力，但在许多状况下，家长和社会却没能协助他们解脱这些压力。"研讨人员对52名智商出众的小学生实行了跟踪调查，调查发现，一共有19种不同的外界压力正在对这些天份非凡的儿童组成心理压力，首要包含常常遭到同伴的嘲弄、总有孤立感以及大多数教师对他们参与课程进步班的进修不予以支持等等。例如，这些小学生因为每周都要参与专门为他们设立的进步课程有时会落下一些课外功课，这时教师不是将功课留在黑板上等他们回来后记在功课本上而是立刻擦掉。
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