有一个数，除以7余2，除以8余4，除以9余3，这个数至少是若干？582除以一个数所得的不完整商是11，而且除数与余数的差是6，除数、余数各是若干？阳历1992年1月1日是礼拜三，阳历2004年1月1日是礼拜几？
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你会做这些标题吗？假如不会，对不起，那你的智力水平还逗留在小学生的阶段。不要认为我说的是打趣，上面的标题都是广州某小学四年级的数学题，由于孩子不会做，回家乞助家长，无奈的家长只好将其贴于网上求解。 本文源于网络bbcms.net转载
置信不少大人看到这些标题都要挠头皮，更不消说那些刚上小学的孩子们了。想不到如今的孩子，小小年纪竟然天天要面临如斯复杂的数学计算，不累坏脑壳才怪。无怪乎前一阵子有报道说，时下的孩子被压制得需求打沙包来发泄心坎的紧张，而有四成的孩子想高声喊叫却不敢喊出来。 本文源于网络www.bbcms.net转载
中国人做什么都考究赶早不赶晚，在教导上表示得更为凸起。社会上，不可偻指算的奥数班、钢琴班、外语班等，为孩子供给成为“天赋”的早期服务。而家长则抱着“输什么也不能输在起跑线上”的观念，逼着本人的孩子参与各类指点班。这阵势，似乎我们的孩子个个都具有数学家的天禀一样。 bbcms.net转载自网络
原本，教导是按部就班式的知识积聚。从心理学的角度来说，在什么年纪承受什么样的教导，是符合人的天分和教导的纪律。但我们的教导似乎唯恐孩子落在他人的后面，老是想尽一切方法让孩子提早承受复杂的知识。须知，这种揠苗助长式的教导方法既违背了教导的纪律，也不利于孩子的生长。 www.bbcms.net转载自网络
有如此一个例子：一数学教师在黑板上顺手画了一个圈，让小学生们回答那是什么？在大人看来，再简单不过，当然是数字“零”了。可是孩子们的回答倒是光怪陆离，有说是太阳，有说是鸡蛋，有说是句号，有说是月饼……总之，但凡圆的东西都能想得出来。为什么孩子的想象力反而比大人还要丰厚？缘由在于孩子们没有遭到惯常思想的波及，他们的心中充溢着好奇和想象。而正是人类的好奇心和创新意识，推进着社会不断向前开展。 来源于网络bbcms.net转载
但是，我们如今的教导却饰演着扼杀孩子好奇心和想象力的“杀手”角色，揠苗助长式的教导，不只让孩子损失了好奇心和创新意识，而且让他们对进修失去了兴味。而兴味是科学探究和知识创新的最大动力，当我们的下一代失去了这个最基本的动力时，以后我们又能拿什么来与他人竞争呢？
近几年来，教导界不断在喊着为孩子“减负”，但不断都是只闻雷声不见雨点。我们也在一直地高喊本质教导，可是到如今也还是披着本质教导皮的应试教导。 只是可怜了孩子，书包是越来越重，标题是越来越难。人们受教导本是为了在拥有更多知识的时候，变得更聪慧，更灵气，更健健康康，更能顺应社会经济文化的开展。可是，我们今朝的一些教导形式，恰好使学生考虑问题的方法慢慢化一，创意思想的才能慢慢降低。正所谓“学得越好，被改造得越彻底”，这不能不说是个相当大的问题。
教师和家长心里也都清晰，不是每个孩子都能成为神童，以制造神童的规范来实行小学教导，只能是揠苗助长。但问题是，在深谋远虑的教导面前，他们不如此做又能如何呢？
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