好动、好哭、好“毁坏”是孩子的天分，摔杯子、拆玩具、撕东西，“坏”起来就乐此不疲，有时候真叫爸爸妈妈啼笑皆非，不晓得该制止还是该鼓舞。
到底该若何面临孩子的这些“坏行动”呢？“3岁前孩子拆玩具、摔东西家长应当给予恰当充沛的肯定。” 北京回龙观病院心理科副高等教授刘华清大夫给出了如此的回答。刘大夫说，正常状况下，孩子从会措辞到3岁左右，是人的第一个对抗期（第二个对抗期是芳华期），孩子很愿望展示自我，惹起他人的注意，想通知周围的人他也拥有独立自主的才能。同时，这也是孩子在探究未知世界，撕纸、拆玩具、摔东西都是常用的方法，证实孩子拥有探究未知世界的勇气和愿望。
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前苏联教导家苏霍姆林斯基说过：“儿童的智慧在他的手指头上。儿童的双手掌握的技巧越高明，这个孩子就越聪慧。”孩子喜爱摆弄各类物品和工具，尝试本人想做的事，正是在如此的动手探究过程中，智慧得以开展。假如不去剖析孩子的念头和心理特色，就采用断然阻拦或粗犷批判的行动，会伤害孩子的好奇心和积极性，浇灭孩子智慧的火花，对孩子生长不利。
碰到孩子有拆玩具、爱摔东西的行动，父母应当用科学的方法予以鼓舞和引导。起首应当给予称誉而不是批判，更不是训斥，假如是能摔的玩具，父母应当让孩子反复如此的行动，然后协助孩子把玩具重新组装好，让孩子晓得这到底是一个什么样的东西。假如是宝贵的东西，父母应当平心静气地先褒扬孩子，然后给他一个能摔的玩具（平安、卫生）让他尝试，逐步让他认识到什么东西是不允许摔的，如此既实时制止了对物品的破坏，又调动了孩子的探究欲望与积极性。即便是孩子发怒摔东西，父母也不要吵架孩子，由于一次训斥就会伤害孩子探究未知世界的热忱。 本文源于网络www.bbcms.net转载
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