我们周围有些孩子是“左撇子”，当他们最初使用左手持勺、握笔时，有的家长或教师经常认为看不惯，老是想限制他们，甚至强制他们改动习气，原本如此做，并不是保护孩子，而长短常有害的。
这是由于，人的大脑功能，并不是平均地散布在两个脑半球上的。个中有一个是优势半球，它执行绝大局部比比较高级的功能。通常正常人习气用右手，是因为他们的左脑居于优势。假如我们想更改孩子用右手的表面习气，固然，有时能得到胜利，但孩子原本以右脑直接支配左手可以顺遂地完成的复杂举措，因为改动成右手，就成为一个很费事的过程。左侧劣势脑半球不能完成的高级举措，还要经过“神经元链”传递到右脑，而人脑半球之间的贯穿连接功能比较差，必需经过“脑干”绕路；所以，言语和书写有关过程，极易产生讯号阻塞现象。
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