若何才干成为新情势下的优良幼儿教师
随着社会的高速开展，对幼儿教师本质要求不断进步。为了面向现代化，面向世界，面向将来，幼儿教导急切需求具有现代教导观念，具有一定教导理论基本和一定实践才能的新一代幼儿教师。 来源于网络bbcms.net转载
要成为一名优良的幼儿教师，单凭良好的愿望和热忱是不够的，还要必需具备这一职业所要求的很多特别条件。个中，教导理论方面的专业知识修养必不可少。必需明白我国的教导方针，明白我国幼儿园的培育目的和幼儿教导工作的指点思惟，建立正确的教导观、开展观，理解幼儿身心开展的特色及波及其开展的各类要素，理解幼儿生长发育的近况、潜力和能动性，懂得幼儿教导工作的纪律和特色，掌握教导的准绳和科学的教导办法，正确认识、剖析、考虑实践工作中的各类教导现象和问题。 本文源于网络bbcms.net转载
要成为一名优良的幼儿教师，必需具备优良的思惟品格和职业品德本质，具有良好的业务本质，要把掌握的教导理论和执教才能落实到实践工作当中去。 bbcms.net转载自网络
学会察看是幼儿教师的根本功，幼儿教师天天与幼儿实实在在地接触，对幼儿的各类行动表示、流露出的情绪、表示出的需求和盼望等要体察入微。
具有良好的沟通才能是实现教师与幼儿交流的桥梁。教师的沟通才能首要表示在教师与幼儿、教师与家长的沟通才能，和促进幼儿之间互相沟通的才能，不管那种沟通方法，都要请教师有积极主动和对等的立场，营建一个平安、暖和、可信任、自由自在的交流环境，从幼儿的角度思索问题，掌握幼儿的心理活动。在实践教学中，教师的浅笑、点头、抚摸、搂抱、蹲下与幼儿交流，看着幼儿的眼睛倾听他们措辞的立场等，远比言语更轻易表达教师对幼儿的尊敬、关怀、保护和肯定。
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教师与幼儿攀谈中，要在抓住机会、选择话题、激发和持续说话、激起和坚持幼儿说话的兴味和积极性等环节上，具有灵敏机制的战略和丰厚的经历和技巧。当然，最需求的是教师对幼儿的爱。
作为一名幼儿教师，要有组织分组活动的才能，创设具有不同难度、不同特征的进修活动环境，正视幼儿的才能差别，同时要十分注意维护每个幼儿的自信心、自尊心，让幼儿自由组合，自由选择，让每个幼儿都能发扬自主性和主动性。教师对每个幼儿都要厚此薄彼，鼓舞幼儿在原有的基本上向更高水平的使命挑战，让幼儿在氛围对等、活泼宽松自由的环境中健健康康生长。 www.bbcms.net转载自网络
做好一名优良的幼儿教师不是一件很轻易的事，要在实践中增强进修，逐渐体验。