我了解的本质教导,是从许多方面可以透过艺术,透过文化,来波及和改动孩子的教导。简单地说,就是把知识当成艺术和文化的构成附件来看待;这个办法,我在给孩子上的艺术课上,常常用,后果很好,孩子也特殊有兴味。我不断在尝试突破传统的教学,落实到具体的课的设置,也不局限于“教”孩子画一张画的层面上。所谓“教”,我把它了解为是一种选择,先是对资料的选择,色彩,笔的大小,不同的纸质的选择,然后是笔触的选择,结构或内容的选择,色彩和色彩之间的关系的选择……