人的智力水平首要经过思想才能反映出来。思想水平的高低，反映一个人智力活动水平的高低，它从不同方面表示出来：
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1、独立性：思想才能强的人肯定是擅长独立考虑的人。即便他讨教他人、查阅材料，也是以独立考虑为前提的。
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2、灵敏性与矫捷性：对事物反映敏捷而且灵敏，不故步自封，能较快地认识、处理问题。
3、逻辑性：考虑问题紧密而且科学，不牵强附会，不四分五裂，得出的结论有充分的理由和证据，来龙去脉思绪明晰。
4、完整性：看问题不单方面，能从不同角度全体地看待事物。 bbcms.net转载自网络
5、创造性：对问题能提出创造性见地，他人没想到的他也能够想到。进步孩子思想才能的具体办法是： 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
一、培育孩子独立考虑的习气。年幼的孩子碰到疑问问题，总愿望家长给他谜底。有些家长直接把谜底通知孩子，这对开展孩子智力没有益处。高明的家长面临孩子的问题，应通知孩子本人寻觅谜底的办法，启示孩子运用本人学过的知识和经历去寻觅谜底。当孩子本人得出谜底时，他会充溢成就感，而且会发生新的进修动力。
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二、让孩子常常处在问题情景之中。当孩子提出问题时，家长要跟孩子一同讨论问题，家长的积极主动对孩子波及很大。特殊是家长弄不懂的问题，经过讨教他人、查阅材料、反复考虑取得美满谜底，这个过程最能进步孩子的思想才能。 本文源于网络www.bbcms.net转载
三、跟孩子一同搜集动头脑的故事和材料。动头脑的故事和材料许多，有的是真人真事，有的是寓言故事，有的是科普性读物。家长和孩子共同搜集、整理，空闲时间翻阅这些材料，讨论感兴味的问题。
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四、搞家庭智力比赛。利用节假日实行，家长和孩子轮番做主持人，设立小奖品或其他嘉奖办法。为了加强氛围，可以请亲朋或其他小同伴参与。五、引导孩子一同讨论，设计处理问题的思绪，介入处理问题的过程。家长应引导孩子并与孩子一同共同讨论、设计处理问题的计划，并付诸施行。这个过程需求剖析、归结、推理，需求设想处理问题的办法与程序，这对于进步孩子的思想才能和处理问题的才能大有协助。 来源于网络bbcms.net转载
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