我们常看到，当播放一曲美妙动听、生动高兴的音乐时，孩子们会有不同的反映。有的孩子快乐到手舞足蹈，摇头摆尾。他们不只能感触到音的高低、长短，还能体验到音乐所反映的心情和思惟情感，并与之发生共识，这些孩子对音乐有较强的感触力。有的孩子却反映比较愚钝，他们不能掌握乐曲的旋律与节奏，心情上也没有什么变更。 本文源于网络bbcms.net转载
音乐可以陶冶人的性情和情绪，而培育孩子对音乐的感触力则是孩子进修音乐、进步音乐涵养的基本和前提。 本文源于网络www.bbcms.net转载
如何培育孩子的乐感呢?乐感的培育不是三天二日之功，需求长时代的积聚，要靠平常的潜移默化。
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1、开展孩子的听觉才能。音乐是一种声音艺术，培育孩子的乐感，听觉是症结。家长应为孩子创设一个恬静、温馨的音乐艺术环境，给孩子精心选择一段乐曲(不是盛行曲)，天天早、中、晚播放三次，而且至少应继续五个月观赏同一乐曲，也就是说乐曲大约要被观赏四百五十次，如此才干使孩子真正遭到熏陶。随着年纪的增长，可选择莫扎特、舒伯特等名作曲家的曲子。
2、培育孩子对节奏的感触力。节奏是音乐的骨架，节奏就在我们日常生活之中，这就要靠家长去引导孩子感触它。例如孩子们喜爱的一首儿歌：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜。这里就有一定的节奏。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
3、培育孩子对歌曲和乐曲的才能。孩子年纪小，对一些复杂的情绪不能了解，但对他们能感触诸如愉快的心情，恬静的氛围等。他们学唱了如此的歌曲或听到如此的音乐，经过家中发，都能天然流露出本人的情感。教孩子学唱和谐、明快，有一定教导意义的歌，对孩子了解音乐心情有一定的协助。如《一分钱》、《学做解放军》、《保护小树苗》等，随着那和谐、明快、动听的旋律直接渗入孩子的心扉，他们的心情不知不觉地遭到鼓舞。
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