第一,评价应立足于鼓舞和鼓励幼儿。父母和教师该当认识到,对幼儿实行评价,是为了促使他们提高和发生持续尽力的念头,而不是为了使幼儿气馁和遭到打击,是在理解幼儿的基本上,为他们供给有针对性的教导,而不是为了比谁好谁差、谁强谁弱,给每个孩子列队。