加拿大亚伯达省卡加利市一名患有唐氏综合症的儿童在承受游泳练习后不只体能增强，措辞才能也大为改良。科学家对此极感兴味，正展开研讨中。
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今年十四岁的戴亚斯不久前参与了一项为期八周的游泳练习课程。在未参与游泳练习课程前，她只能在黉舍的游泳池內游三个往返，参与完游泳练习后，她可轻轻松松地游二十五个往返。令人意想不到的是，戴亚斯的措辞也比以前清晰多了。
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患唐氏综合症的戴亚斯为什么在游泳体能添加后措辞也变得清晰？呼吸能否与改良唐氏综合症儿童措辞才能有关？卡加利大学研讨人员即将對這两者之间的关系進行研讨。
负责此项研讨的卡加利大学言语病理学博士生凯西表现，言语病理学父母期以来即晓得呼吸与言语有关，不过他们不理解在改良呼吸技巧后能否也会改良言语才能。
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研讨中，凯西将教诲患唐氏综合症的儿童游泳的呼吸技巧，即疾速短促吸气，然后慢慢吐出。加拿大约有四万五千至五万儿童患有唐氏综合症。唐氏综合症会波及儿童智能开展，招致言语问题。 www.bbcms.net转载自网络
卡加利大学活动学家艾美斯表现，不论凯西的研讨后果若何，介入研讨的唐氏综合症儿童仍将自此一试验方案中获益。她说，介入研讨的唐氏综合症儿童将自此一试验方案中至少学得呼吸的技巧。
凯西的研讨方案将招募二十名十二岁至十九岁患有唐氏综合症的儿童，每人每个礼拜参与三天游泳练习，为期三个月。介入试验方案的二十名唐氏综合症儿童将被分红两组。一组只承受游泳练习，另一组在承受游泳练习后还需参与一些社交活动。在试验方案结束后，研讨人员将決定游泳能否真能改良唐氏综合症儿童的言语才能。此一试验方案预定明年初开始。
摘编自甘薯藤健健康康日常生活
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