与盼望身材的频仍活动一样，两岁孩子对言语的要求也同样急切。 本文源于网络bbcms.net转载
特殊值得注意的是，两岁是言语爆发性呈现的时代，但这个爆发的现象到两岁半时便消失了。因而可以说，两岁到两岁零六个月这段时间是极端重要的。我们必需晓得，只要这个时代才是人的终身之中对言语最敏感的时代。 bbcms.net转载自网络
在这一时代里，我们不能用婴儿语对孩子措辞，由于这将招致孩子的言语障碍。抚育者只由于“婴儿语很可爱”，便把“是的”说成“系的”，如斯一来，孩子把“燕子”说成“燕几”、把“教师”说成“老西”也就缺乏为怪了。所以，我们必需尽可能地用规范的言语对孩子措辞。
在为孩子洗澡的时候，无妨把身材的各个部位的称呼教给他。手腕、膝盖、胳膊之类的细节部位也教给他，同时可以问问他：“想先洗什么地方呀？” bbcms.net转载自网络
更衣服时，把衣服的称呼教给孩子，比方“绿裤子”、“红毛衣”、“蓝裙子”等等，也可以把“领子”、“袖子”等称呼教给他。两岁的孩子会把言语游戏看做最好玩的游戏。这种言语游戏有各类各样的弄法，我们可以问问孩子：“房间里，红色彩的东西有哪些？”让孩子说出他所看见的红色的东西。还有，可以问他：“什么东西的名字里有‘子’这个字呀？”让他说出“杯子”、“桌子”、“被子”等。漫步的时候、购物途中、汽车里面、清扫房间时都可以实行这种问答。随同着这种言语游戏，我们可以很奇妙地让孩子学会分辨物品的色彩、形状、大小等。
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给两岁的孩子多买一些图书，不是让他一个人本人去看，而是由母亲念给他听。只需孩子有要求，天天念五本、十本都可以。这时候，精读和多读可以同时实行。对孩子喜爱的书，可以反复地念一念。 来源于网络bbcms.net转载
假如经济上不允许买那么多书，则可以利用图书馆。邻居或朋友的孩子假如已经长大了，也可以从他们那边得到一些书。别的，两岁的孩子对于表现因果关系的言语怀有极大的兴味。提原因果关系，似乎让人认为是个很复杂的问题，原本非常简单。例如，孩子碰着烤火炉，烫伤了手，你应当对他如此说：“不能去碰正在烧着的炉子，如此会把手烫伤的。”
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然则，常有如此的母亲，她会说：“这个炉子真坏，把你的手烫伤了。”当孩子被门夹伤了手时，我们也会看到有的母亲一边用手打门，一边对孩子说：“是门欠好，妈妈来教训它一下。”如此一来，孩子就无法理解正确的因果关系了，也就不能取得对事物的正确的考虑办法了。 www.bbcms.net转载自网络
下面我们再来举一个例子。
孩子正在那儿哭，由于他的球滚到床底下拿不出来了。可是母亲正在忙着，她问也没问就起源给了孩子一巴掌：“哭什么？快给我停下。”如此一来孩子哭得就更厉害了。这种状况真是比比皆是。可是，再也没有比如此的做法更能损伤孩子的心灵、歪曲其性情、抑制其才干的开展了。正确的做法应当是平和地问孩子：“是球滚到床底下拿不出来了吧？想要妈妈帮你拿出来，对吗？”领会一下孩子的心境，站在他的立场上与他对话，他就会学会若何表达本人的心境了。下一次再碰着同样状况，他不只不会哭，还会跑过来向你求救：“球到床下面