以前我认为，在国内的话，上学前家长不用教孩子识字。近期看了一些刚上小学的妈妈的帖子，我有些糊涂了。好象上学前就过了浏览关的孩子，上学比比较轻松，教师也比比较严重视，这既促进了孩子自信心的树立也更激起了孩子的进修兴味，使进修进入了良性轮回。如此的话，假如一个班里多几个学前学过认字的孩子，没学的孩子岂纷歧入学就跟人家有差距了?假如办法得当，是不是最好家长都在学前教孩子认认字?最好能过浏览关?别的，假如孩子入学之初在认字浏览这些小学低年级首要内容上已经超前，家长能否应当协助孩子持续往前学呢?那么家庭教导和黉舍教导若何联合起来呢? 本文源于网络bbcms.net转载
婴儿砖家回答：
壮咪妈：为什么要识字？为什么要识字？识字是为了浏览。为什么要浏览？由于浏览是去进修文化、思惟、技艺、知识。六、七岁上学，到四年级(十岁以后)以后才干浏览，才干借助于文字更多、更主动的的进修知识，所有的孩子都如此，这是谁规定的？孩子们为什么不能在五、六岁时都具有借助文字去浏览，进修知识？黉舍教导自身就存在不合适的地方。识字、浏览是承受教导的一种工具和办法。孩子能在母语的口语才能根本过关后，就应当逐渐掌握书面言语。 来源于网络bbcms.net转载
耐心改正孩子注意力不集中 www.bbcms.net转载自网络
注意力不集中，易分心，是所有孩子的共性。年纪越小，掌握注意力的时间越短，小学一年级的学生一次集中注意力时间至多也只要15分钟，1—2岁的孩子天然更短，最多不会超越3分钟。
但是，有些孩子的状况更糟，几乎少焉一直，忙繁忙碌，被各类事物所吸引，固然他们也有兴味喜好，但对感兴味之事也无法主动集中注意力。像这类孩子就具有注意力疏散度较大的气质特色，应当及早给予协助，不然到学龄时代就会呈现多动症症状，波及进修，波及纪律。
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