我的宝宝半岁了，近期他看见书就抓，我一开始很快乐，认为他想看书了，可他一拿到书就撕，基本不看内容。我真的很头疼，如何才干让他看书呢？
——问题妈妈
宝宝1岁了，他每次看到爸爸在看报纸，就也拿起一张报纸，装模作样地看起来，却不晓得本人把报纸拿倒了。他这个行动是不是阐明他对浏览发生了兴味，我该为他选择什么样的书呢？
——景景妈妈
我从女儿半岁起就开始和她一同看一些合适她年纪的书本了，我读文字，她看画面。讲完故事后，她会讲讲她感兴味的内容，我可借此机会帮她剖析，加深对内容的了解。我认为浏览不只能帮她养成良好的进修习气，还能培育她言语表达等各方面才能。
——芝芝妈妈 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
选择内容适当的书本和宝宝一同浏览，不只能促进宝宝认知才能的开展，而且能培育宝宝良好的非智力品质，如认真进修的立场，对文学艺术作品的兴味，自制才能和规矩意识等。 ?出身~6个月 这个时代的婴儿还听不懂故事的含义，但他们能在父母柔和的腔调中感触到父母对本人的爱，能够调理不良心情。因而，无论你读什么，只需声音柔和、表情可亲，宝宝都会喜爱。 ?6个月~1岁 这个时代的宝宝已经能看清东西，而且能观赏声音，父母选择的书本要画面艳丽、不连接的、大而写实，文字要押韵、节奏感强，内容最好是宝宝熟悉的事物。 ?1~2岁 这个时代的宝宝可以进修儿歌、儿歌，以及他们熟悉的事物所编成的谜语和简单的看图辨物，也可以选择一两本带有简单情节的故事书。 ?2~3 岁 除了连续上一阶段的内容，父母还可以反复念同一体裁的故事，宝宝会诲人不倦一遍遍地听；此外，父母还可以向宝宝引见书本的封面、构造、作者和浏览次序等，以培育宝宝延续浏览的才能。 ?3~5岁 此时的宝宝兴味广泛、好奇心强、接收才能强，父母可以选择各类类型、 同主题的书本，还要采取看图措辞、续编故事、复述故事等方法多给他们表达的机会，。
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