掀开册页,看到作者尤福·洛福根的送给小读者们的一句祝愿：衷心祝福 拥有一份充溢欢乐的浏览。那只线条机灵、形像凸起的路德小兔以各类姿态出如今一旁，或是被同伴捉弄的窘态，或是被猪拧着鼻子的诙谐，或是带着一顶不知来源的礼帽的郁闷，或是拿反着书浏览的滑稽，在作者以纯粹容纳的心态创造出这只兔子的同时，也赋予了他一颗享用高兴的童真心灵，路德如同孩子身边一个往常的朋友，那么亲热与熟悉，以不经意的滑稽表达着尤福·洛福根对小朋友们的爱与祝愿。 bbcms.net转载自网络
路德系列被喻为北欧的儿童文学经典，这种经典里不只包含故事构造与内容的独具匠心，这个中更多的是丛书中愉快与哲学相融的境地，这种境地让成人打动，而孩子从中读出的是一种滑稽的奇思异想，是孩子日常生活里的兴趣细节，以及在孩子眼中那只要着凸起的大鼻子的兔子——或许，仅仅是如斯，孩子记住了这只兔子，这似乎已经足够。
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在路德的故事里，可以看到孩子的影子，然则却没有成人角度的改正与说教，更多是肯定与容纳，当衣服穿得“不太对”时，“实践上应当如此穿，不是吗？”，当路德坐在桌子上时，“好，路德，你如今坐得完整对了。只是你要记住……应当坐在椅子上。而不是坐在桌子上。”当路德把书吃进嘴里时，“路德！这是一本书，不是干面包！假如你还饿，柜子里还有很多的饭。对！应当如此！（画面上路德道貌岸然地在看书）我们不忍心再说你把书拿反了，没紧要，这是一个很好的尝试。”太棒了，这真是一个很好的提高。当我们对孩子说出这句话的时候，是对孩子的肯定，也是对孩子的赞美，更是路德带给孩子的祝愿。 www.bbcms.net转载自网络
当你的拇指被锤子重重地砸了一下，你会若何呢？这真是一件很疼很疼的工作，问一下孩子，看看他（她）给你什么谜底？小问题里可以找出的东西有许多许多，看看路德的好朋友哈斯是怎样回应这个问题的：“噢！那不太要紧。砸到本人的大拇指原本不算什么，你应当只是快乐呀！”
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这是为什么呢？这可是个有意思的谜底，更精彩的还在后面，哈斯是如此回答的，他说：“想想假设一只狐狸咬了你的大拇指！那可才认为疼哪！
或许再想想假设一只狮子咬住了你的耳朵。那才叫疼哪！所以，你应当觉得快乐，你只是用锤子砸了一下本人的大拇指。”
这是很妙的理论，不只传递了乐观积极的想法，更有着让孩子想像的宽广空间，当哲学被转化为滑稽与诙谐，将是极具份量的启发，是让孩子在并不繁重艰涩的道理中读出游戏的乐趣与轻松，是让孩子在路德兔的巧妙想像中得到欢笑以外的心灵生长，又或许，得到的是纯粹的高兴，从而爱上了这只稀里糊涂的路德兔。
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