欢迎光临育婴百科网，今天给大家带来的育婴知识文章是：爱上涂鸦，你家的宝宝也爱涂鸦吧？涂鸦是宝宝观察世界、了解世界、感受世界的一个非常好的方式，他画得越自由，说明他心灵越自由，想象力和创造力也就得到了越自由的发挥。毛毛从彩笔盒里...，以下是完整【爱上涂鸦】原文：

  • 　　你家的宝宝也爱涂鸦吧？涂鸦是宝宝察看世界、理解世界、感触世界的一个非常好的方法，他画得越自由，阐明他心灵越自由，想象力和创造力也就得到了越自由的发扬。

    　　毛毛从彩笔盒里找出一支红色的笔，霎时就在白板上涂出像“拉开的弹簧”一样的曲线，她在最上端画了一个圈圈、在最下端甩出一条长长的斜线。画完了，她招呼:“妈妈快来看！”面临女儿的“杰作”，妈妈耐心肠讯问：“呦，真不错！能给妈妈讲讲，你画的是什么吗？” 毛毛很认真地说：“这是一只大狐狸呀！”她指着圈圈通知妈妈：这是狐狸的头、下面是身子，那条甩出来的长线就是它的大大尾巴；由于要去参与动物音乐会，所以它特意穿上一件红色的衣服，由于红色最美丽……

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    　　毛毛最近迷上了涂涂画画，但更多的时候，是横一道，竖一道，再转上几个圈，纷歧会儿，白板上就呈现了杂乱无章的一团黑、一团绿或一团黄，像这么明晰的“画”还真不多见。所以，妈妈赶紧拿出拍照机，把这幅画面定格为永久。

    　　一般，宝宝从1岁半开始就喜爱拿笔“画画”了。因为宝宝的认知还不够丰厚，对手腕还缺少必要的掌握才能，所以，他们的“画”以点、线条、圆圈为主。儿童心理学家把这段时代叫做幼儿绘画的涂鸦期，通常连续到4岁。在这段时代，假如孩子的涂鸦兴味和才能都得到了很好的开展，那么4岁以后，他们就能抓住事物的首要特点、画一些简单的图画了，比方圆脑壳、尖耳朵的猫咪，三角屋顶的房子。

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    　　爱上涂鸦的理由

    　　在宝宝看来，涂鸦是一种好玩儿的游戏，也是心剃头展的需求。正由于如此，他们才会乐此不疲。从出身起，宝宝就愿望借助各类声音、符号表达本人的情绪和需求；而涂鸦是孩子在行动、言语开展成熟之前，最常见的表达本人情绪的方法之一，它是宝宝与他人沟通、让他人理解本人的桥梁。

    　　对宝宝来说，涂鸦有时候也是某些事物的象征，比方简简单单的一条线，有着丰厚的内涵，它代表的可能是放飞的风筝或奔跑的狮子，也可能是一列长长的火车。他们自由地画、高兴地想，享用着无尽的高兴。

    　　涂鸦益处细细数

    　　眼、脑、手调和合营

    　　宝宝长到1岁半以后，其胳膊、手、小肌肉的活动才能较之以前有了很大的开展，根本上能掌握握笔的姿势了，这是他们进修涂鸦的前提。而在宝宝涂涂抹抹的过程中，进一步锤炼了其手、腕部的诸多关节与小肌肉群的调和举措，晋升了脑、眼对手的指挥才能和手眼脑的调和才能。在大人眼里看似简单的“涂鸦”，对宝宝来说原本是多种才能的综合表示，它是儿童练习和开展大肌肉整合活动以及精密举措掌握的有效途径。

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    　　进修察看身边的事物

    　　宝宝“画”出来的内容，是他们脑筋中信息的反映。而人们脑筋中的信息，有85%以上是经过眼睛察看得到的。所以，宝宝要画得好，就得留意身边的事物、关注它们的一些细节。在这个过程中，宝宝不知不觉地进修察看、记忆、比较、考虑。接下来，脑筋中丰厚的信息，又能成为指点宝宝涂鸦的根据。这是一项复杂的脑力活动，察看力则是个中的基本。

    　　使创造与想象力成为现实

    　　涂鸦是宝宝与生俱来的才情。他凭本人的直觉挥洒出各类线条、形状，涂上任何色彩；对于画出来的图案，宝宝想它是什么就是什么，不受任何限制。涂鸦的过程，也是孩子发扬想象力和创造力的过程，并能从中取得创作的乐趣与成就感，逐步养成形象思想的习气，这也是孩子需求的一种特殊珍贵的才能。

    　　1岁半～2岁半 www.bbcms.net转载自网络

    　　涂鸦年纪有别

    　　涂鸦特色

    　　多数宝宝1岁半对涂鸦发生兴味，但这时他们还不会运笔，只能拿着笔在纸上敲敲点点，砸出一些不规矩的小点。随着一天天长大，到2岁左右，宝宝握笔的手就能反复活动、画出一些无规矩的线段了。宝宝可经过涂鸦，活动筋骨和肌肉、取得知足感，为日后写字及画画奠定基本。这个阶段的宝宝涂画，症结不是画出什么，而是认识“笔”这种玩具。

    　　若何造就聪慧宝宝

    　　“点点”真巧妙……

    　　给宝宝预备一套色彩艳丽的笔，任由他将不同的色彩随便搭配，在白纸上画出一幅幅各具特征的五彩斑斓的点点，发现不同的色彩组合发生不同的画面后果，感触“点点”的美妙。当然，妈妈也可以先画出一些首要的景物由宝宝补充，比方，妈妈画出绿茵茵的草地、野花和大树，启示宝宝点缀出七彩雨；或许，妈妈画出远山、农舍，引导宝宝用彩笔添上色彩壮丽的雪花…… bbcms.net转载自网络

    　　在涂鸦之初，妈妈一定要把正确的握笔姿势示范给孩子。不然，毛病的习气一旦构成，日后改正起来是要花很大力气的。

    　　感知更多的色彩……

    　　有的宝宝偏心某一种色彩，碰到这种状况，妈妈无妨多给孩子看一些色彩丰厚的画和故事书，激起他对色彩的兴味；同时，多带宝宝到大天然中观赏花卉、察看千变万化的色彩，领会不同的感触。别的，天天鼓舞宝宝画画“彩色糖豆豆”，孩子或许会喜爱。

    　　计无所出做画笔……

    　　以宝宝的手指、手掌、小脚丫做

    　　“画笔”涂鸦，在沙滩上、雪地里印上手印、足迹，或许将宝宝的小手、小脚沾满颜料，在纸盘上、白布上、小本本上留下印记，更能使孩子觉得其乐无穷。

    　　2岁半～4岁

    　　涂鸦特色

    　　2岁以后，多数宝宝已能自信地涂鸦了。他们逐渐能自如地画线条、圆圈，并乐此不疲。接近3岁的孩子对“圆”的兴味就更大了，几乎习气用圆圈表达一切事物。这正是练习宝宝的察看力、创造力、想象力的大好时机。

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    　　若何造就聪慧宝宝

    　　启示宝宝大胆地想……

    　　当2岁半的宝宝尽力地完成一条曲曲折折或七扭八歪的线条时，他最需求的是父母的称赞和来自他们的想象。受认知才能的限制，宝宝还不能够独立地想象、创造和发扬；需求成人的引领并顺着这个思绪展开本人的创造性思想，这好像开启宝宝想象大门的钥匙。所以，爸爸妈妈的“提醒环节”必不可少。比方，依据线条和圆圈把它想成某样东西，说给宝宝听：“你画得真好！妈妈认为你画的是一条大河，这是主流、那是支流，呦，河中央还有一小片绿洲呢！”假如宝宝用绿色涂画了一片线条，问问他“画的是什么呀？”宝宝也许会通知你，那是一片草地，妈妈无妨再问：“春天了，草地上还能有什么呢？”孩子可能认真地想一想，然后通知你：“有野花。”这时，你们可以用红色、黄色或粉色的笔一同在“草地”上画出星星点点的小花(戳点)，协作一幅俏丽的图画。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络

    　　激起宝宝画出“创意”……

    　　鼓舞宝宝选出本人喜欢的彩笔，自由地画各类线条。为了吸引他们的兴味，妈妈无妨预备一些“半成品”，比方，妈妈在纸上画出五颜六色的气球，请宝宝补上直线、斜线或形态万千的曲线；画出一串串糖葫芦，每两个果果间留些距离，让宝宝在这些空当串上果子；也可以画一只小猫、一匹马，由宝宝添上舞动的尾巴；或许在纸上设计出一个相框，启示宝宝描画出不同款式的俏丽花边 这些活动，既能锤炼宝宝的运笔才能，又能丰厚他们的想象。

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