幼儿园与家庭合营一致实施家园同步教导已成为幼儿教导界的共鸣，而对于一个幼儿园来讲在一群开展正常的孩子中，呈现一名患有自闭症的孩子这对于孩子，对于家长都需求逐渐的认同与承受，由于作为学前教导要倡议教导的0距离，吸纳各类幼儿承受学前教导，但对于随班就读的自闭症幼儿来说，他的康复练习更需求家庭的合营。幼儿园工作规程中指出：“幼儿园应主动与幼儿家庭合营，协助家长创设良好的家庭环境，向家长宣扬科学保育、教导幼儿的知识，共同担当起教导幼儿的使命。”因而我们幼儿园运用多种途径，对家长实行不同的培训指点，运用个别指点方式，指点家长合营练习的认识和技艺，从而来达到康复练习的后果 来源于网络bbcms.net转载
一、明白幼儿园指点幼儿家长的重要性； www.bbcms.net转载自网络
孩子是家庭的天使，是幸福家庭的必要成员，一般一个小性命来到了一个家庭，就会给这个家庭带来活力，但是自闭症“伟伟”小朋友家庭却覆盖一层暗影，家长从无助、仇恨、绝望、负疚的心境逐步趋于宁静，因为家长的要乞降幼儿园决定布置孩子“随班就读”，如此可以让孩子最大限制地与常态儿童在一同，有利于他回归主流社会，也是一种具有特征的教导方式。 来源于网络bbcms.net转载
随着我们与伟伟的家长共同商榷各项教导对策和练习办法，发扬各自的教导优势和特色，在施行教导练习过程中调和一致实时交流，发扬互补作用，逐渐改正幼儿的缺点，促进其早日康复，最终达到回归社会的目标。再说家长对本人的孩子最理解，最能洞察孩子心理、心理和心情的变更，最能理解孩子的所缺所长之处，最清晰孩子的现有水温和开展潜力，因而家长与幼儿园合营一致，长短常重要的。经过半年来幼儿园积极主动地指点家长，家长能主动合营幼儿园，消除了家长的思惟顾忌，建立家长自信心，进步了练习后果。
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二、指点家长合营练习的首要方式；
1、家长陪伴就学，便于理解正常班的日常生活进修状况。 本文源于网络bbcms.net转载
依据自闭症幼儿特色不与外界接触、不知足发性格、喜爱同一格式，为了让他更好地顺应正常班日常生活，我们建议由家长(姐姐)陪伴就学，一方面可以理解幼儿园进修日常生活状况，另一方面又可以督促率领“伟伟”顺应幼儿园日常生活，同时也使其家长天天都可以理解幼儿在园状况，并能合营教师增强练习，顺应幼儿园日常生活。经过半年来的进修，孩子从吵闹厌烦到心情根本稳固安定，已从半天到全天，根本顺应了幼儿园的正常日常生活。 bbcms.net转载自网络
2、教师上门家访或电话联络、家长来园旁观教师的正常教学活动、指点家长掌握正确的练习办法。 本文源于网络www.bbcms.net转载
依据伟伟小朋友不主动讲话，注意力易疏散等特色对其实行言语方面的练习，从简单的发音开始，锲而不舍，练习量恰当，不急于求成，多给孩子创造胜利的方案，有意识地为他寻觅对象，采用鼓舞表彰的办法，保护其自尊心，鼓舞他交朋友，培育幼儿言语来往才能，定期上门家访，并请家长来旁观幼儿园的活动，互订交流状况，发现孩子的点滴提高与缺乏，家园合营，制订出正确的练习办法，因为伟伟没有传递的言语交流，只是在不断地本人讲话所以我们从举措开始让幼儿能够感觉到周围有人在关注他，逐步的伟伟可以在家人的提示下与教师问好、辞别，这些点滴的提高对于我们来讲都是伟伟的极大胜利。
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3、树立家园联络册，定期向家长供给教学方案。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
家园联络册每二周一次，随时与家长联络，使家长跟着正常班的活动施行，家长非常合营将近期练习状况与教师交流，认真依照制订的方案执行，不断汲取教师的科学办法，使孩子的提高很快，日常行动习气和日常生活自理才能都有所进步
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三、今朝的成果 bbcms.net转载自网络
指点家长掌握正确的练习办法，运用正确的指点方式是很重要的，同步练习对自闭症幼儿康复练习是必不可少的重要环节，没有家长的合营、没有家庭的练习，就会事半功倍，因而要二者联合方能得到充沛功效，才是一个完好的教导。