• 防治儿童语言发育迟缓

• 发布时间：2010-12-27　转载：育婴百科网　分类：宝宝培养　热度：加载中 ℃

欢迎光临育婴百科网，今天给大家带来的育婴知识文章是：防治儿童语言发育迟缓，临床病案小中中是个３岁多的小男孩，出生后一直活泼、聪慧，６个月就会独坐，１岁多可独自行走。平时喜欢玩积木，还能自己凭想象“造房子”、“做火车”，做得很像，喜欢与小伙...，以下是完整【防治儿童语言发育迟缓】原文：

• 　　临床病案
  
  　　小中中是个3岁多的小男孩，出身后不断生动、聪明，6个月就会独坐，1岁多可单独行走。平常喜爱玩积木，还能本人凭想象“造房子”、“做火车”，做得很像，喜爱与小同伴游玩，性情一点也不孤僻。
  
  　　但他有一点让父母非常懊恼，那就是他比其余孩子措辞都晚。2岁才会喊“爸爸”、“妈妈”，如今3岁多了才会说单词或很短的句子。略微复杂一点的话，就必需配以手势才干表达，有时因讲不清本人想说的话，急得面红耳赤，甚至发性格。一开始父母认为小中中听力有问题波及了讲话，但经过大夫认真测查后，发现他的听力并没什么问题。于是，父母把他带到大夫那边。经过具体检验和测查，大夫诊断治疗为“发育性言语表达障碍”。

  来源于网络www.bbcms.net转载自网络
  
  
  　　病案点评：
  
  　　这是一个较为典范的言语发育缓慢病案。言语发育缓慢也称发育性言语表达障碍，是指小儿言语发育分明落伍于同年纪孩子的言语发育水平。通常以为，18个月不会讲单词(如爸爸、妈妈)，30个月不会讲短句就属于言语发育缓慢。它是因为言语功能发育障碍所致，而不是智能发育不良、听力缺损或脑器质性病变所导致。小中中2岁多才会喊爸爸妈妈，3岁多还不能说短句，很符合这种病症的诊断治疗。
  
  　　言语发育延迟的患儿在学话时，就表示出分明的言语缺点，有时只能发出一些单音，但不能构成词，也记不住通俗的词，他们的词汇十分穷困，不能用完好的句子去描绘本人所要求的东西。如此的孩子轻易心情焦躁、爱哭，对进修言语兴味差，不肯学措辞，但对言语的了解力正常。l岁半左右能了解他人所给的简单命令，如让他指或去拿取某种常见东西可了解并付之以行动，但有一局部患儿不能了解简单的命令，不能依据大人的言语要求指出或拿到某种物体。患儿能听到声音，却对言语无反映，但给以手势或在看电视时有心情反映。这类患儿入学后有分明的进修艰苦，主如果浏览艰苦和计算艰苦，常需求承受特别教导。 bbcms.net转载自网络
  
  　　言语发育延迟的缘由
  
  　　可能是遗传要素所致，如脑毁伤或脑功能缺乏等。
  
  　　父母对孩子缺少言语练习，特殊是在口语进修症结期1-3岁时未实行合时言语练习。
  
  　　父母对子女过于宠爱，孩子不必开口只用手一指就立刻给予知足。比方，孩子想吃苹果用手一指或看一下，就立刻把苹果送到孩子手上。
  
  　　父母工作忙，孩子由老人或小保姆照看。因为缺少科学育儿知识，他们只管吃饱喝足或不生病，很少与孩子用言语实行情感交流，使孩子失去了言语进修的机会。
  
  　　特殊提醒：
  
  　　当发现孩子比同龄孩子言语发育慢及早带去病院检验，假如仅是因为个体差别而措辞晚一点，2岁以后才慢慢措辞，智力发育及其它方面均正常，父母就不用惊惶。只需实时增强言语练习，随着年纪增长孩子逐步会取得言语才能。但假如是因孤单症、选择性缄默症、精神发育迟滞、聋哑症等病症惹起，应在大夫指点下实行医治。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
  
  　　言语发育缓慢的3个防治对策
  
  　　增强言语练习
  
  　　孩子进修言语的根本办法就是模拟。因而，成人要多和小儿措辞，练习小儿模拟成人的言语发音，要鼓舞小儿敢措辞，学会用言语表达本人的要求。
  
  　　多给予刺激促使孩子讲话
  
  　　比方，开始要孩子喊“妈妈”，如孩子不喊妈妈，妈妈应浅笑点点头，如再不喊妈妈仍用浅笑点头以表示，最后，孩子忽然喊“妈妈”了，就应热忱地拥抱或亲吻孩子。如此，就会使孩子体验到喊“妈妈”得到的心疼，调动起措辞的兴味和积极性。
  
  　　让孩子多接触社会和大天然
  
  　　多接触社会和大天然会使孩子的日常生活丰厚起来，眼界开阔了，见识广了，天然就有措辞的要求了。假如再合营言语练习，孩子的言语才能就会响应地得到很好开展 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
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