有一位爸爸，常常指点孩子进修。一天晚上，孩子把爸爸出的几道数学题都做对了，爸爸快乐地说：“你太棒了，够得上一个数学家了。”称赞之后，爸爸又出了几道数学题，满认为他会更尽力的去做，可不料他只看了两眼就喊道：“我做不了。”孩子的这种立场实在令爸爸吃惊。按理讲，孩子遭到称赞之后，会鼓励他更有信心去进修，但是事实上倒是孩子不再想做了，这是为什么呢？ 本文源于网络bbcms.net转载
本来问题就出在爸爸的称赞上。爸爸用数学家的称号来称誉孩子，使孩子有些忘乎所以，认为本人的确很了不得。正当他满心快乐的时候，他看到爸爸又留下的功课题颇有难度，本人恐怕做不了，而做不了本人还算什么数学家呢？爸爸这种夸大其词的称赞使孩子望而生畏了，他不敢再做下去，怕毁坏了爸爸心目中方才构成的数学家形象。由此可见，称赞孩子也要注意技巧，夸张不实之词要尽量罕用或不必。称赞过火或称赞不恰当都会拔苗助长。
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那么，如何称赞才会达到鼓励孩子的目标呢？国外有关砖家以为，最好是理解孩子做工作的过程，把孩子的良苦用心和困难尽力都看在眼里，然后再称赞孩子。例如，孩子在写完作文之后，你在认真浏览的基本上可以如此说：“这篇文章的开头很好，你能想出如此的典故来作为文章的开头实在不轻易；中间这个事例写得很具体完好，阐明你经过了仔细的察看。结尾的一句话也比较精彩，用它来点题很适当……。”如此，你把孩子在作文上所破费的辛劳都一一说了出来，高兴自信的笑容立即就会弥漫在孩子的脸上，世界上还能有比父母的了解更宝贵的东西吗? www.bbcms.net转载自网络
所以，仔细地察看和理解，具体地说出孩子的表示与成就，这是称赞孩子的一种技巧。
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