好动是幼儿的天分。在不扼杀幼儿天分的基本上培育幼儿的耐心，是一件很不轻易的工作。从儿童心剃头展的角度来看，耐心与幼儿的注意力有很大关系。因为身心开展水平的限制，幼儿还不擅长掌握本人的注意，加上幼儿注意力的稳固安定性较差，易分心等，使注意力不易集中，不易耐心的培育。因而，在日常日常生活中家长应从多个角度对孩子实行耐心的培育教导。 本文源于网络bbcms.net转载
一、扫除无关刺激的搅扰。
幼儿以无意注意为主，一切别致，多变的事物都会吸引他们，搅扰他们正在实行的活动，有碍耐心的构成培育。家长应尽量防止有关的搅扰，如幼儿听故事时，家长尽量少走动，别打断，以免疏散幼儿注意力；幼儿正在画画，家长最好不要实行看电视等刺激较强的活动，应为幼儿从小营建一个恬静、温和的生长环境。
二、防止幼儿过度疲惫。 来源于网络bbcms.net转载
幼儿神经系统的耐受力较差，长时间处于紧张状态或从事单调活动，便会惹起疲惫，降低觉悟水平，使注意力松散。有时父母由于孩子缺少耐心，注意力不集中而强制孩子一再的坚持，这不只使孩子易疲惫，还会使孩子发生逆反心情，更加不喜爱该项活动，不利于耐心的培育。
三、加强幼儿的兴味，使幼儿全身心的投入。
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幼儿的活动应从幼儿的兴味入手，内容要切近儿童日常生活，方法要游戏化，使他们在过程中有高兴的体验。如教幼儿穿衣服时，家长可编成儿歌，使他们易于承受。如“抓领子，盖房子，小老鼠钻洞子，吱吱吱吱上房子。”在幼儿实行枯燥的涂色练习时，家长可以用拟人法使幼儿承受：给圆形娃娃穿五颜六色的衣服，不过衣服不要太大，不能涂到线以外等等。 来源于网络bbcms.net转载
四、不断的鼓舞，支持幼儿，使其好头不如好尾。
不断地鼓舞、肯定幼儿，给幼儿自信，使他乐于此项活动，让他明了本人可以干得好，干得美丽。
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