在日常生活中，我们经常看到如此的事：当3岁左右的小孩很有礼貌地称谓客人或朋友，或在他人面前扮演节目如背诵诗词、儿歌，能认出不少的字，客人或朋友老是会说“啊，这个小孩真聪慧呀，措辞这么清晰，能认这么多的字呀”。的确，一个孩子的言语开展水平包含已经掌握的词汇数目、句法或语法的复杂水平、句子可被人了解的水平等，一般能表明他的智力开展水平。而当孩子到了一定的年纪，无法达到同龄孩子的言语开展水平，比方无法了解或会说同龄孩子所说的话，那么这个孩子就有可能被家长疑心存在言语开展缓慢。
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言语开展缓慢有哪几种可能 本文源于网络bbcms.net转载
通常来说，言语开展缓慢可能表示出以下一种或多种情况： bbcms.net转载自网络
l．言语开展的起步年纪较晚。通常正常儿童1岁左右开始措辞，喊“爸爸、妈妈”，但言语开展缓慢的儿童可能要到二三岁才开始开口措辞，有的甚至到了四五岁还一句话都不会说。有些父母可能会以为本人的孩子开口晚。的确，因为言语进修需求较好的注意，而一些生动、好动的孩子难以在一件工作上注意较长时间，因而“开口”的时间相对要晚。民间也常有如此的说法：假如孩子先会走路，那么措辞就晚；而先学会措辞的，学会走路则要晚。但假如孩子到了两三岁还不会措辞，父母最好还是带孩子去专门的机构做一些检验。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
2．言语开展的速度很慢。正常的孩子在进修言语的年纪，一年里能够掌握的词汇许多，特殊是在3～5岁这一年纪段，掌握的词汇量是呈几何数添加的。但言语开展缓慢的孩子可能在一年里只能掌握四五个词，且需求很大的尽力。 www.bbcms.net转载自网络
3．言语开展的水平比正常儿童的水平要低，常呈现各类毛病。一些砖家罗列了一些常见的言语开展缓慢现象，比方： 来源于网络bbcms.net转载
·不会措辞或许措辞令人费解；只说一个音，如语首音或语尾音；措辞有前后颠倒、混杂或省略的现象；
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·词汇少、措辞很幼稚，没有组织，没有头绪； 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
·经常使用娃娃语或拟声语如用“汪汪”替代“狗”，用“喵喵”替代“猫”等；
·措辞断断续续，语句不连接，只要单字，不成句子；
·从某一时候开始不再开始进修措辞；发音模糊不清，令人难以了解；
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·措辞不合语法，没有助词、连词、描述词、副词等润饰词；
·没有时间概念，无法区分句子中的昨天、今天、明天的含义等。
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当然，判别一个孩子能否存在言语开展缓慢还必需联合其心理年纪，并实行具体的检验与评价。对于学龄前的孩子，即便存在上述一些言语症状，父母也不要盲目地认定他存在言语开展缓慢，最好送他到专门机构实行检验。
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一般，言语开展缓慢是随同其他问题呈现的，如颅脑毁伤、智力落伍、听觉障碍或聋、心情困扰及呼吸器官、发声器官的活动机能障碍等，因而，在检验时，应尽量肯定招致儿童言语开展缓慢的缘由，由于缘由不同，言语干涉的办法也不同。 www.bbcms.net转载自网络
假如孩子的确存在言语开展缓慢，家长应在砖家的指点下尽可能地消除或减少招致言语开展缓慢的缘由。固然针对不同缘由言语干涉的办法有所不同，但有些准绳倒是相同的。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
不论是哪类缘由招致，父母都应当切记：你们是孩子
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