6岁的佳佳在蒙特梭利幼儿园读过3年。有一天只要妈妈和佳佳在家，忽然听到电台播报大台风即未来袭的音讯，妈妈开始紧张起来，不知从哪里开始预备起才好。正在妈妈从容不迫的时候，上小学一年级的佳佳对妈妈说：
www.bbcms.net转载自网络
“妈，我在百科全书上看到台风时应当预备的东西。来，我们一同来预备吧！手电筒、手提收音机……”
www.bbcms.net转载自网络
妈妈看见佳佳那么沉稳的记下名称，然后照着逐项搜集，感叹不已。
来源于网络bbcms.net转载
和同龄人比，佳佳的一个明显特色是对事物的考虑办法和处置办法具有很强的逻辑性，比方说，在做方案或行动时，一定先把必要的要素加以剖析，然后依照次序，一项一项墨守成规的加以整理，而考虑就有剖析要素和作比较的习气。这是受过蒙特梭利教导的孩子的典范表示。 www.bbcms.net转载自网络
蒙特梭利女士和广受推崇的蒙特梭利教导法
bbcms.net转载自网络
风行全球近百年的优质早期教导体系蒙特梭利教学法由意大利著名的医学博士、教导思惟家蒙特梭利女士开创于二十世纪初。蒙特梭利于1870年出身于意大利。1896年，她以优异成果毕业于罗马大学，成为意大利第一位医学女博士。经过对6岁前儿童日常生活开展方法的察看和教导，蒙特梭利探究出一种革命性的教导办法。在她的教导下，孩子获得了明显的进展，使她名声远播，成为谁人时期的传怪杰物。蒙特梭利承受了许多声誉，包含三次诺贝尔和平奖的提名。蒙特梭利于1952年逝世，将教导遗产托付给她的儿子和她的教导学协作者。从那以后，作为一种优良的教导形式，蒙特梭利教学法在全球各个角落敏捷繁衍，仅在美国就有数百个蒙特梭利幼儿园和黉舍。 来源于网络bbcms.net转载
蒙特梭利博士的发现与观念
蒙特梭利经过察看逐步了解到波及儿童开展的广泛准绳。蒙特梭利认识到，在人的终身中，最波及开展的时代是在6岁以前。在这个时代，儿童有无限的才能去察看。今年所察看的事物会为下时代的开展打下基本。同时她发现，每个孩子都是纷歧样的。所有的孩子都会在一个特定时机翻开一扇开展之窗，去开展他们的言语、书写、来往等属性。她将这称为“敏感期”。她还认识到孩子老是积极地探究他们本人的世界，尽力去拥有独立性。蒙特梭利经过允许孩子自由地广泛选择，器具有建立性的和目标性的办法来鼓舞孩子去研讨和讨论他们的世界，协助他们构成性情要素。
蒙特梭利以为，儿童拥有超强的接收、记忆才能，他们会无所选择地将环境中的人、事、物照单全收，她称之为“有接收力的心智。”因而，蒙特梭利特殊重视教导环境的创设，它包含幽美的居家环境、悦耳的音乐、正确的母语或建筑第二国言语环境、丰厚的文化环境、常常接触天然的机会、良好的成人互动关系、以及和谐的日常生活氛围。在蒙特梭利“儿童之家”，所有东西都是设计来协助孩子更好地了解周围的环境。孩子们可以选择以独自的、同伴的、或群体的方法活动。孩子乐于互相协助，天然地和其他人互相协作和鼓励。
bbcms.net转载自网络
承受过蒙特梭利教导的孩子才能更卓越 来源于网络bbcms.net转载
承受过蒙特梭利教导的幼儿进入小学之后，甚至终其终身，都有更为出众的才能。综合而言有以下六个共同特色：
1.数学的思想 www.bbcms.net转载自网络
并不是说这些孩子特殊喜爱算术或算术成果特殊好，而是说孩子对事物的处置办法和思想办法都有数学逻 www.bbcms.net转载自网络
www.bbcms.net转载自网络